Vanhemmuus sateenkaariperheissä : tietokortit terveydenhoitajakoulutukseen

Abstract

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä työelämäyhteistyössä Tampereen ammattikorkeakoulun terveydenhoitajakoulutuksen kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa opetusmateriaalia terveydenhoitajakoulutukseen sateenkaariperheiden vanhemmuudesta. Tavoitteena oli lisätä terveydenhoitajaopiskelijoiden ymmärrystä sateenkaariperheiden vanhemmuudesta. Opetusmateriaali tuotettiin siten, että se on laajasti hyödynnettävissä myös muissa sosiaali- ja terveysalan koulutuksissa. Opinnäytetyön tehtävänä oli vastata kysymyksiin: Millaista vanhemmuus on sateenkaariperheissä sekä millaista tukea sateenkaarivanhemmat tarvitsevat.

Sateenkaariperheiksi kutsutaan perheitä, jossa ainakin yksi vanhemmista kuuluu seksuaali- ja/tai sukupuolivähemmistöön. Sateenkaariperheiden määrä on lähes nelinkertaistunut viimeisen kymmenen vuoden aikana. Sateenkaariperheiden toiminta on pitkälti samanlaista kuin valtaväestön eikä vanhemman seksuaalisella suuntautumisella tai perheen rakenteella ole todettu olevan merkitystä lapsen kasvuun tai kehitykseen. Sateenkaarivanhemmaksi kasvamista vaikeuttaa kuitenkin yhteiskunnan oletukset sateenkaarivanhemmuudesta sekä ulkopuolelta tulevat raamit vanhempana toimimiselle. Näiden takia sateenkaariperheillä voi olla erityisiä tuen tarpeita, jotka eivät kosketa valtaväestöä. Vaikka sateenkaari-ihmisten asema yhteiskunnassa ja lainsäädännössä on muuttunut paremmaksi länsimaissa viimeisten vuosikymmenten aikana, epätasa-arvoa näkyy vielä lakimuutoksistakin huolimatta.

Opinnäytetyön toiminnallisena osuutena tuotettiin neljä tietokorttia oppimateriaaliksi Tampereen ammattikorkeakoulun terveydenhoitajakoulutukseen. Tietokorttien aiheet jaettiin neljään eri osa-alueeseen, jotka käsittelevät sateenkaariperheitä ja sateenkaarivanhemmuutta. Tietokortit ovat käytettävissä joko yhdessä tai yksinään. Jatkotutkimusehdotuksena olisi selvittää, millaiseksi valmistuvat terveydenhoitajat kokevat ammatilliset valmiutensa kohdata sateenkaariperheitä.

The subject of this study was parenting in rainbow families. In rainbow families at least one parent belongs to a sexual or gender minority. The number of these families has almost quadrupled in the last ten years. The purpose of the study was to produce teaching material for public health nursing education about parenting in rainbow families. The goal was to increase the understanding of the public health nursing students about parenting in rainbow families. The task of the study was to answer questions: What is parenting like in rainbow families, and what kind of support do rainbow parents need?

The study was carried out as a practice-based thesis, and it was made in cooperation with Tampere University of Applied Sciences. Four information cards were produced about rainbow families and rainbow parenting as a teaching material within this study.

The activities of rainbow families are largely similar to the general population. The sexual orientation of the parent or family structure has not been found to be relevant to the child’s growth or development. However, growing up as a rainbow parent is hampered by society's assumptions about rainbow parenting and the outside framework for parenting. Rainbow families may have special support needs that do not affect the general population. A further research proposal would be to find out how graduating public health nurses perceive their professional readiness to face rainbow families.