Johtajuus on vahvuuksien yhdistämistä : tuottaja luovan työn johtajana av-alalla

Abstract

Tutkimuksen aiheena oli av-alan tuottaja luovan työn johtajana. Tutkimuksen menetelmänä oli kvalitatiivinen, eli laadullinen tutkimus siitä, mitä osa-alueita tuottajan esihenkilötyöhön kuuluu, sekä siitä, miten esihenkilötyötä jaetaan ja vaaditaanko johtamisosaamista kaikilta esihenkilöasemassa toimivilta henkilöiltä tuotannossa. Työ tutki esihenkilötyön opetusta opiskelijoiden mielipiteiden sekä ammatilliseen kasvuun liittyvien havaintojen pohjalta sekä uudistuksen tuomia ilmiöitä media-alalla.

Tämän tutkimuksen tulokset antoivat viitteitä siitä, että luovan työn johtaminen keskittyy luovan työn mahdollistamiseen ja vaatii kaikilta luovan työn esihenkilöiltä vahvaa osaamista työn eri osa-alueilta. Tuottajaopiskelijat kokivat tarvitsevansa opinnoissaan enemmän varmuutta johtamiseen jo opintojen aiemmassa vaiheessa. Alan esihenkilötyön sekä koulutuksen merkitys oli positiivisesti kasvanut ja kouluttavat tahot sekä alan tekijät etsivät yhteistä ratkaisua alalla vallitseviin haasteisiin.

Tutkimuksen perusteella tuottajan työ on hyvin monimuotoista, muuttuvaa ja haastavaa, joka vaatii tekijältään luovan työn ymmärtämistä sekä yhteisen vision toteuttamista sekä tekijöiden vahvuuksien yhteensovittamista. Johtajuusosaamisen vaatiminen voisi olla yleisempää alalla, niin tuottajilta, kuin muiltakin luovassa työssä, esihenkilöasemassa toimivilta henkilöiltä. Media-alan tekijöiden ja media-alalle kouluttavien tahojen yhteistyön ollessa käynnissä, ratkaisu kiihtyvän muutoksen tuomiin haasteisiin löytynee tulevien vuosien aikana.

The aims of the work were to understand the requirements of producer’s work as a creative leader and how do the requirements appear and affect in creative work. The work aimed to sort out are leadership skills required from all persons in leadership roles on set.

Thesis methodology was qualitative study that aimed to understand leadership teaching by the thoughts of students and the basis of observations related to professional growth and what kind of phenomena did the media sectors reform bring to the industry.

The results show that creative leading focuses on enabling the creative work and requires strong skills in every area of the field from everyone working in a leadership role on the set. Producer students experienced the need for more confidence in leading. The industry struggles from a lack of right kind of experience because of the need for new kind of expertise.

As a conclusion, demanding leadership skills form producers and other persons in leadership roles in the industry should be more common. The importance of leading and having a degree has increased positively. The possibilities in skill development should be more clear for producers, that the skills would stay up-dated. The education entities are looking for a common solution with the media industry for the challenges the reform brought.