Främjande av barns delaktighet inom barnskyddsinstitutioner: en litteraturstudie

Abstract

Barn och unga som bor på olika barnskyddsinstitutioner har rätt till att vara delaktiga i ärenden som berör deras liv. Hur delaktigheten upplevs kan dock vara väldigt olika från barnets och den professionellas synvinkel. Syftet med denna studie har varit att framställa hur delaktighet främjas på barnskyddsinstitutioner och hur delaktighet upplevs av både klienten och den professionella. Målgruppen i denna studie är klienterna som bor på barnskyddsinstitutionerna och professionella som jobbar i dem. I studien tas det fram hur delaktighet främjas inom barnskyddsinstitutioner. I denna studie har det utgåtts från tidigare forskningar som behandlar delaktighet och främjande av delaktighet. I den teoretiska referensramen tas det upp fakta och olika delaktighetsfrämjande arbetssätt. Våra två frågeställningar är, Hur kan delaktighet främjas inom barmskyddsinstitutions arbete ur klientens perspektiv samt Hur kan delaktighet främjas inom barnskyddsinstitutions arbete ur professionellas synvinkel. Som metod för studien valdes en litteraturstudie och som analysmetod innehållsanalys, där det använts 10 stycken artiklar som analyserats. Resultatet av studien besvarar frågeställningarna och reflekteras till den teoretiska referensramen och tidigare forskning som använts.