Meidän ehdoilla : kehitysvammaisten näytelmäprosessi

Abstract

Taiteellinen opinnäytteeni oli näytelmäprojekti kehitysvammaisten luovan toiminnan linjan opiskelijoille, ja se toteutettiin Varsinais-Suomen Kansanopistossa lukuvuonna 2012-2013. Samalla käsittelin prosessin etenemistä kirjallista opinnäytetyötäni varten ja tutkin teatterin tekemistä erityisryhmien kanssa. Toivon opinnäytteestäni olevan hyötyä niille, jotka ovat kiinnostuneita luovasta toiminnasta kehitysvammaisten kanssa. Työni loppuun olen kerännyt muistilistan, jota käytän aina työskennellessäni kehitysvammaisten kanssa.

Erityisryhmille, kuten kehitysvammaisille on jonkin verran tarjolla luovaa toimintaa, jota teatterin tekeminenkin on, mutta usein se on sisällytettynä esim. kehitysvammaisille tarkoitettujen työkeskusten päivätoimintaan. Näissä keskuksissa keskitytään kuitenkin työtoimintaan ja kädentaitoihin, eikä ohjaavat työntekijät ole saaneet taiteilijakoulutusta. Varsinaista taideopiskelua on kehitysvammaisille tarjolla Suomessa varsin vähän. Lukuvuoden aikana halusin tutkia miten motivoida kehitysvammaisia luomaan itse uutta ja etsiä yhteistyömalleja erilaisista kommunikaatio-ongelmista huolimatta. Hypoteesina oli saada luovan toiminnan linjan kevätjuhliin hieno uusi näytös, joka on ideoitu ja työstetty kuunnellen ryhmää. Halusimme tehdä kaiken itse, emme turvautua mihinkään valmiiseen, kuten usein kehitysvammaisten kanssa toimittaessa tehdään.

My thesis was a theatre play project with disabled young adults, which were studying in Varsinais-Suomen kansanopisto during winter 2012-2013. At the same time I studied how to do theatre with special groups.

For disabled, there is only very limited access to artistic activities. Usually day centers for disabled people, has only handcraft to offer.

Varsinais-Suomen Kansanopisto started course in 2007 for disabled people. This course is based on learning social skills by artistic methods and it last for a year. During our semester I want to study how to motivate disabled people to create new things by themselves, in spite of their individual communication problems. Our hypothesis is, that we create new play for spring 2013, by listening group and not by bringing something ready for disabled people.