Erilaiset sisarukset : Tapaustutkimus kahden sisaruksen sosiokulttuurisesta todellisuudesta perheessä jossa on erityislapsi

Abstract

Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Hymy ry:n kanssa, jonka kautta saatiin perhe, josta tutkimuksessa on kyse. Opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää, minkälaisia kokemuksia siskon tai veljen vammaisuus herättää erityislasten sisaruksissa sekä millaiseksi lapset kuvailevat sosiokulttuurisen todellisuutensa.

Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä käytettiin tapaustutkimusta ja sisällön analyysiä. Opinnäytetyön tutkimus oli laadullinen tutkimus ja aineisto kerättiin haastattelemalla erityislapsen sisaruksia ja äitiä avoimen- ja teemahaastattelun keinoin, sekä osallistuvaa havainnointia käyttäen. Tutkimuksen aineisto kerättiin viiden toimintakerran aikana, johon osallistui tutkimusperheen kaksi erityislapsen sisarusta.

Tutkimuksen tulokseksi saatiin, että erityislapsen sisarukset eivät koe olevansa erilaisia muihin lapsiin verrattuna, tosin heitä rajoittavat tietyt toimintamallit erityissisaruksen vuoksi. Lapset kokivat toiminnan erittäin positiiviseksi ajanvietteeksi ja lapset saivat erityistä huomiota ilman kehityshäiriöistä sisarustaan.

This thesis was carried out in cooperation with Hymy ry. Through Hymy ry. we found a family for out research. The aim of the thesis was to find out what kind of feelings does siblings dissimilarity effect to the other siblings and how would the children describe their sociocultural reality.

The theoretical basis of this thesis consisted of case-study and context analysis. This thesis was a qualitative case study the research material was collected from children and the mother by using an open interview and with a part-taking observation. The results were collected from a club that was held for the two siblings of the special needs child.

The research results indicate that siblings of a special needs child do not feel they are different from other children whom don’t have a special needs sibling,, although they are limited by certain functions that involve living with a special needs sibling. The club brought positive feelings to the children and they got attention away from their special needs sibling.