LOISTAVAA DRAAMAA! – DRAAMAKASVATUSTA VARHAISKASVATUKSESSA : Draamatyöpajat Loistavaa kulttuuriviikolla 2012

Abstract

Opinnäytetyö on projektityyppinen opinnäytetyö, jonka tilaajana toimi Kokkolan kaupungin varhaiskasvatus. Opinnäytetyössä suunniteltiin, toteutettiin, arvioitiin ja raportoitiin Loistavaa Draamaa! -projekti. Projektin avulla tarjottiin lapsille mahdollisuus osallistua iloiseen draamakokemukseen. Opinnäytetyön tekijöiden tarkoituksena on edistää ilmaisukasvatuksen merkitystä varhaiskasvatuksen kentällä. Kokkolan kaupungissa järjestetään vuosittain Lasten ja nuorten kulttuuriviikko, jonka tarkoituksena on antaa lapsille, nuorille ja heidän perheilleen mahdollisuuden tutustua Kokkolan kaupungin kulttuuritarjontaan. Opinnäytetyönä suunnittelimme 4-5 -vuotiaille suunnatut draamatyöpajat osana vuoden 2012 kulttuuriviikkoa. Toteutimme opinnäytetyön toiminnallisen osuuden seitsemänä eri interventiona viidessä varhaiskasvatusyksikössä ympäri Kokkolaa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa toiminnallinen osuus ja arvioida sen toimivuutta osana Loistavaa! -viikkoa. Tavoitteena oli edistää lasten osallisuutta ja tuoda uusia näkökulmia ilmaisukasvatuksen toteuttamiseen varhaiskasvatuksessa.

This thesis is project-type assignment. It was ordered by the Early Childhood Education Services of Kokkola. In this Thesis we designed, implemented, evaluated and reported Sparkling Drama project. With help of this project we offered children opportunity to participate in jolly drama experience. Thesis makers’ aim is to improve expression education on the field of early education. Loistavaa! – A culture week for children and youth of Kokkola is arranged yearly bases because city of Kokkola wants to offer children, youth and parents opportunity to get now cultural supply of the city. In our thesis we planned drama workshops for children age of 4- 5 years as a part of year 2012 Cultural week. We produced active part of our project in seven interventions in five different Early Childhood Education Unit around Kokkola. The aim of this thesis is to produce active drama interventions and evaluate how functional it is as a part of Cultural Week. The purpose is to improve children involvement and bring forth new perspective how to put expression education into practice in Early Childhood Education.