Psykiatrisen potilaan ja hänen perheensä ohjaaminen akuuttipsykiatrisessa hoitotyössä

Abstract

Perheenjäsenen psyykkinen sairaus vaikuttaa koko perheen hyvinvointiin ja luo tarpeita tiedon ja tuen saamiselle. Akuuttivaiheen hoidossa laadukkaan ohjaamisen merkitys korostuu tiedon tarpeen ollessa suuri ja hoitojaksojen ollessa lyhyitä. Laadukas ja yksilöllinen ohjaaminen edellyttää hoitohenkilökunnalta ammattitaitoa ja kykyä kohdata potilas ja hänen perheensä tasavertaisesti ja kunnioittaen. Koko perheen ohjaamisella edesautetaan potilaan ja hänen perheensä selviytymistä sairauden kanssa myös osastolta kotiutumisen jälkeen.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, mitä on psykiatrisen potilaan ja hänen perheensä ohjaaminen akuuttipsykiatrisessa hoitotyössä ja mitä kehittämistarpeita psykiatrisen potilaan ja hänen perheensä ohjaamisessa on. Työn tavoitteena on lisätä akuuttipsykiatrisen osaston hoitohenkilökunnan tietoa psyykkisesti sairaan potilaan sekä hänen perheensä ohjaamisesta, kehittää ohjaamisen laatua ja siten edesauttaa potilaan kuntoutumista sekä tukea perheen jaksamista.

Opinnäytetyö tehtiin mukaillen systemaattista kirjallisuuskatsausta. Työssä käytetty aineisto haettiin Cinahl-, Medic-, Google Scholar- ja Pubmed- tietokannoista sekä manuaalisen haun avulla. Analysoitaviksi valittiin kahdeksan suomenkielistä ja seitsemän englanninkielistä alkuperäistutkimusta. Tutkimukset analysoitiin sisällönanalyysiä käyttämällä.

Tuloksista käy ilmi, että psykiatrisen potilaan ja hänen perheensä ohjaaminen muodostuu ohjaamisen tarpeista, ohjaamisesta ja ohjaamisen vaikuttavuudesta. Psykiatrinen sairaus aiheuttaa perheelle useita ohjaamisen tarpeita, joihin pyritään vastaamaan erilaisin ohjaamisen keinoin. Ohjaamisen avulla voidaan tukea potilaan ja hänen perheensä selviytymistä ja hyvinvointia. Tutkimuksista nousi esiin ohjaamisen kehittämistarpeita liittyen resursseihin, laadullisiin tekijöihin sekä potilaan ja hänen perheensä toiveisiin.

Jatkossa tutkimusta voisi tehdä enemmän strukturoidun ohjaamisen antamisesta sekä hoitohenkilökunnan ohjaustaidoista. Tarpeen voisi olla tutkia myös potilaan ja perheen ohjaamista lasten näkökulmasta.

A family member´s psychiatric disease affects the well-being of the whole family and creates needs for information and support. In acute psychiatric care the quality of patient education is very important because the need for information increases and the ward periods are short. Quality and individuality of patient education requires staff to be skilled and to be able to encounter patients and their families with equality and respect. By educating both, patient and his family, the coping with the disease after discharging can be improved.

The purpose of this study was to find out what is the education of psychiatric patient and his family in acute psychiatric care and what are the needs of improvement in education of psychiatric patient and his family. The goal of the study is to increase the knowledge of the nurses working at acute psychiatric ward about the education of psychiatric patient and his family, to improve the quality of education and to support a patient´s rehabilitation and the management of the family.

The method of this thesis was a systematic literature review. The research material was collected by using Cinahl, Medic, Google Scholar and Pubmed databases and material was also searched manually. The chosen material included eight Finnish and seven English studies. The studies were analyzed by using content analysis.

The results show that the education of psychiatric patient and his family consists of the needs for education, the education itself and effectiveness of the education. Psychiatric disease causes the family many needs of education that can be responded with different strategies of education. With education the coping and well-being of patient and his family can be supported. Researches also indicated that in patient education there are needs of improvement concerning the resources and the quality of education and the wishes of the patient and his family.