Rakennustyömaan työturvallisuustoiminnan soveltaminen työsalitoimintaan

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia rakennusalan oppimisympäristön työsalin turvallisuutta ammatillisessa peruskoulutuksessa. Turvallisuusosaamisesta halutaan myös, että se on osa opiskelun tavoitteena olevaa ammattitaitoa. Koulutuksen järjestäjänä on Länsirannikon Koulutus Oy WinNova, joka toimii työturvallisuuslain tarkoittamana työnantajana silloin, kun opiskelijat toimivat koulutuksen järjestäjän hallinnoimissa tiloissa.. Oppilaitoksen työsali pitäisi olla paikka, jossa opiskelijan turvallisuus on taattu. On huomattu, että oppilaitoksen työsalin turvallisuustasossa on paljon kehitettävää. Myös työturvallisuuden vastuukysymykset näyttävät olevan oppilaitoksessa epäselviä. Oppilaitosten ja yritysten pitäisi lisätä yhteistyötä keskenään, jotta oppilaitosten työturvallisuutta saataisiin parannettua. Turvallisuussuunnittelun puutteisiin tulee puuttua tiukasti. Henkilökohtaisessa suojauksessa, kuten suojakypärän, heijastavan varoitusvaatetuksen sekä silmien suojainten käytössä on runsaasti puutteita. Opetushenkilöstön täytyy tehokkaammin valvoa suojainten käyttöä. Myös ennakkosuunnittelua ja perehdyttämistä tehtäviin täytyy parantaa. Opiskelija ei tiedä, miten työ tehdään. Opettajien on kehitettävä tapoja, miten saadaan varmistus opiskelijan oppimisesta ja tehtävän ymmärtämisestä. Vaikka oppilaitosten resurssit ovat rajalliset, tehtävä ei ole mahdoton.

The objective of this thesis was to investigate the construction safety transferred into a workshop learning environment for initial vocational education and training, as well as to make the learning environment safe according to the rules of construction work. Safety expertise was also a desired part of the vocational learning objective The training is organized by Länsirannikon koulutus Oy WinNova, which acts as an employer within the meaning of the Occupational Safety when students work managed by the education provider's premises. Institution working equipment for workshop should be a place where the student safety is guaranteed. But is this the case? It is observed that the institution working equipment for workshop safety level is much room for improvement. Also the safety responsibilities seem to be the institution unclear. Educational institutions and companies should increase cooperation with each other, in order to help improve safety at schools. Safety design deficiencies must be addressed firmly. Personal protective, like protective helmet, reflective warning clothing and eye protection there is plenty of flaws. Is it all about attitude? Teaching staff need to effectively monitor the use of protective equipment. Also, pre-planning, orientation tasks need to be improved. The student does not know how the work is done. Teachers need to develop ways of how to provide assurances student learning and understanding of the task. Although the educational resources are limited, the task is not impossible.