Mittari lasten astman omahoidon arvioinnin tukena

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä Lasten astman omahoito -mittari, jota voidaan käyttää hoitotyössä 6–10-vuotiaan astmaa sairastavan lapsen omahoidon osaamisen arvioinnissa. Tavoitteena on parantaa astmaa sairastavan lapsen omahoidon osaamisen arviointia hoitotyössä. Opinnäytetyö on osa "Nukketeatteri menetelmänä lasten ja nuorten hoitotyössä" -projektia, joka toteutetaan Turun Ammattikorkeakoulun terveysalan ja taideakatemian nukketeatterilinjan välisenä yhteistyönä. Projektin tarkoituksena on parantaa kroonisesti sairaiden lasten ja nuorten elämänlaatua ja hyvinvointia. Työ toteutettiin kirjallisuuskatsauksena. Opinnäytetyötä ohjaavat kysymykset olivat mitä astmaa sairastavan 6–10-vuotiaan lapsen tulisi tietää ja osata astman omahoidosta sekä minkälaisia lapsille suunnattuja testejä ja mittareita terveysalalla on käytössä. Kirjallisuudesta nousi esille astman omahoidon kannalta keskeisimpinä asioina tunnistaa astman oireet ja oireita aiheuttavat tekijät, oikeanlaisen lääkehoidon toteuttaminen sekä sairauden hallinta. Lapsille suunnattuja toimintakykyä ja elämänlaatua arvioivia mittareita sekä astmantestejä löytyi, mutta lapsen omahoitoa arvioivaa mittaria ei löytynyt. Lapsille suunnattujen mittarien ja testien tarkastelun perusteella voidaan todeta, että lapsen ikä tulee ottaa huomioon mittaria valittaessa. Värien ja kuvien käyttö elävöittää mittareita sekä herättää paremmin lapsen mielenkiintoa. Kirjallisuuskatsauksesta saatua tietoa hyödynnettiin Lasten astman omahoito -mittarin tekemiseen. Lasten astman omahoito -mittari koostuu tieto- sekä taito-osasta. Tieto-osassa lapselta kysytään astmaan liittyviä kysymyksiä ja taito-osassa testataan omahoidon kannalta tärkeitä taitoja. Mittarista saatujen tulosten perusteella osataan omahoidon ohjausta keskittää lapsen tarpeiden mukaan. Mittarin toimivuutta tulee testata hoitotyössä projektin seuraavissa vaiheissa.

The purpose of this thesis was to make a Children’s asthma self-care -instrument which can be used to measure the knowledge and skills children aged between six and ten have regarding asthma self-care. The aim of this thesis was to improve the evaluation of children's abilities to perform asthma self-care. This thesis is a part of the "Puppetry as a method in children and young people healthcare" -project. The project is executed as cooperation between the Turku University of Applied Sciences healthcare department and the Art Academy's puppet theatre department. The purpose of the project is to improve the wellbeing and quality of life of chronically ill children and adolescent. The study was carried out as a literature review. Two research questions guided this thesis: what should a child aged between six and ten know about asthma and be able to do in terms of self-care, and what kind of tests and instruments are aimed towards children currently in healthcare. Based on the literature the key issues in asthma self-care are recognizing asthma symptoms and factors causing the symptoms, together with executing the right kind of medication and disease control. Even though, instruments for measuring functionality and quality of life, together with asthma tests were found, measuring instruments evaluating children's self-care could not be found. After evaluating the tests and instruments targeted for children it can be stated that the age of the child needs to be taken into consideration when selecting the instrument. The usage of colors and pictures invigorates the measuring instruments, which raises children's interest. The information gathered from the literature review was utilized in the creation of the Children’s asthma self-care -instrument. The Children’s asthma self-care -instrument consists from knowledge and skill part. In the knowledge part a child is asked questions regarding asthma and in the skill part important skills regarding asthma self-care are tested. Based on the results gathered from the instrument, the guidance of self-care can be focused to the individual needs of the child. The functionality of the Children’s asthma self-care -instrument needs to be tested in active nursing in the upcoming stages of the project.