Kasvatusyhteistyö varhaiskasvatuksessa : huoltajien ja varhaiskasvattajien kokemuksia kasvatusyhteistyöstä kunnallisessa päiväkodissa
Telford, Cassandra; Pöntinen, Noora (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203233916
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202203233916
Tiivistelmä
Varhaiskasvatus on alle kouluikäisiä lapsia ja heidän perheitään koskeva palvelu. Varhaiskasvatuslain (540/2018) perusteella laadittujen valtakunnallisten varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden (2018) mukaan varhaiskasvatuksen varhaiskasvattajien ja lasten huoltajien välisellä yhteistyöllä on merkittävä rooli lapsen näkökulmasta. Onnistunut yhteistyö tukee lapsen tervettä ja turvallista kasvua, kehitystä ja oppimista.
Opinnäytetyö toteutettiin määrällisenä tutkimuksena, mutta tutkimuksessa hyödynnettiin myös laadullista tutkimusta ja sen keinoja. Opinnäytetyön aineisto kerättiin internettutkimuksella Webropol- ohjelmalla. Opinnäytetyötutkimuksen tavoitteena on tehdä näkyväksi huoltajien sekä varhaiskasvattajien kokemuksia kasvatusyhteistyöstä. Opinnäytetyötutkimus toteutettiin kunnalliseen päiväkotiin, jonka tunnistetiedot eivät tule näkyväksi opinnäytetyössä. Tutkimuksella selvitettiin, kuinka kasvatusyhteistyö toteutuu huoltajien sekä varhaiskasvattajien mielestä ennalta määritellyissä tilanteissa. Tutkimuksessa selvitettiin myös, saavatko huoltajat riittävästi tukea kasvatustyöhön varhaiskasvatuksesta ja mitkä keinot mahdollistavat varhaiskasvattajien tukena olemisen.
Tutkimuksen tulosten perusteella selvisi, että huoltajat sekä varhaiskasvattajat ovat pääsääntöisesti tyytyväisiä kasvatusyhteistyöhön ja sen laatuun. Huoltajien ja varhaiskasvattajien vastaukset poikkesivat hieman toisistaan. Varhaiskasvattajilta nousseita teemoja olivat kiireettömyys, resurssit, luottamus sekä avoimuus. Huoltajat vastasivat avoimiin kysymyksiin varsin vähän, joten vastaukset eivät ole täysin vertailtavissa.
Tutkimuksen johtopäätös oli, että kasvatusyhteistyö toteutuu kunnallisessa päiväkodissa pääasiassa hyvin huoltajien sekä varhaiskasvattajien mielestä. Kehitysehdotuksina nousi huoltajilta esimerkiksi palautteen säännöllinen kerääminen anonyymisti.
Opinnäytetyö toteutettiin määrällisenä tutkimuksena, mutta tutkimuksessa hyödynnettiin myös laadullista tutkimusta ja sen keinoja. Opinnäytetyön aineisto kerättiin internettutkimuksella Webropol- ohjelmalla. Opinnäytetyötutkimuksen tavoitteena on tehdä näkyväksi huoltajien sekä varhaiskasvattajien kokemuksia kasvatusyhteistyöstä. Opinnäytetyötutkimus toteutettiin kunnalliseen päiväkotiin, jonka tunnistetiedot eivät tule näkyväksi opinnäytetyössä. Tutkimuksella selvitettiin, kuinka kasvatusyhteistyö toteutuu huoltajien sekä varhaiskasvattajien mielestä ennalta määritellyissä tilanteissa. Tutkimuksessa selvitettiin myös, saavatko huoltajat riittävästi tukea kasvatustyöhön varhaiskasvatuksesta ja mitkä keinot mahdollistavat varhaiskasvattajien tukena olemisen.
Tutkimuksen tulosten perusteella selvisi, että huoltajat sekä varhaiskasvattajat ovat pääsääntöisesti tyytyväisiä kasvatusyhteistyöhön ja sen laatuun. Huoltajien ja varhaiskasvattajien vastaukset poikkesivat hieman toisistaan. Varhaiskasvattajilta nousseita teemoja olivat kiireettömyys, resurssit, luottamus sekä avoimuus. Huoltajat vastasivat avoimiin kysymyksiin varsin vähän, joten vastaukset eivät ole täysin vertailtavissa.
Tutkimuksen johtopäätös oli, että kasvatusyhteistyö toteutuu kunnallisessa päiväkodissa pääasiassa hyvin huoltajien sekä varhaiskasvattajien mielestä. Kehitysehdotuksina nousi huoltajilta esimerkiksi palautteen säännöllinen kerääminen anonyymisti.