Perusopetuksen iltapäivätoiminnan laskentamallin kehittäminen

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Espoon kaupungin perusopetuksen iltapäivätoiminnan laskentamallia. Tilaajana oli Espoon kaupungin kasvun ja oppimisen toimiala. Kunta voi järjestää perusopetuksen iltapäivätoiminnan itse tai yhteistyössä toisten kuntien kanssa, antaa avustusta yksityiselle palveluntuottajalle tai kilpailuttaa palvelun hankintalain mukaan. Nykyisessä perusopetuksen iltapäivätoiminnan liiketoimintamallissa palvelu ja hinnoittelu annettiin valmiiksi Espoon kaupunkin perusopetuksen iltapäivätoiminnan palveluntuottajille. Opinnäytetyön tutkimuksellinen kehittämistyö alkoi case organisaation halusta tehdä muutoksia perusopetuksen iltapäivätoiminnan nykyiseen laskentamalliin. Kehittämistyöhön kerättiin tietoa omana toimintana, avustettuna toimintana sekä ostopalvelusta toteutuvasta perusopetuksen iltapäivätoiminnasta, opetus- ja kulttuuritoimen rahoitusjärjestelmästä, Uudenmaan kuntien verkkosivuilta, haastattelemalla sekä kohdentamalla Uudenmaan kunnille sähköinen kysely. Tutkimuksen teoriaosuudessa tarkasteltiin kunnan johtamisvälineitä, tuottavuutta sekä perehdyttiin kustannus- ja toimintolaskentaa. Teorian ja tutkimuksen tuloksena tarkennettiin Espoon kaupungin perusopetuksen iltapäivätoiminnan laskentatoimen kirjaamisen sääntöjä, saatiin ymmärrystä eri laskentamalleista ja mahdollistettiin uudenlainen ostopalvelun palveluhinnoittelu. Lisäksi pyritään tekemään tiiviimpää yhteistyötä Uudenmaan kuntien kanssa, jotta saadaan perusopetuksen iltapäivätoiminnan kustannusrakenne saman sisältöiseksi sekä tarkennetaan case organisaation sisäistä talouden ohjeistusta ja koulutetaan henkilökunta huomioimaan keskeiset tekijät perusopetuksen iltapäivätoiminnassa.