Musiikkikasvatusprojekti päiväkotiin

Abstract

Toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin Kokkolassa sijaitsevaan Tulliharjun päiväkotiin. Työn tilaajana toimi Kokkolan varhaiskasvatuspalvelut. Opinnäytetyö sisälsi kuusi musiikkiaiheista interventiota Tulliharjun Satumaa-lapsiryhmän 5-vuotiaille lapsille.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli toteuttaa varhaiskasvatuksen yksikköön tavoitteellinen musiikkikasvatusprojekti, joka on osana varhaiskasvatuksen toimintasuunnitelmaa. Tavoitteena oli kehittää lasten kokonaisvaltaista musiikillista kasvua ja kehitystä musiikkikasvatuksen keinoin. Musiikkikasvatusprojektin keskeisenä päätehtävänä oli kehittää sekä toteuttaa kuusi musiikkiaiheista interventiota Satumaa-lapsiryhmän 5-vuotiaille lapsille. Tavoitteena oli suunnitella sekä toteuttaa interventiot siten, että jokaisen lapsen kiinnostus musiikkia kohtaan kasvaisi.

Opinnäytetyön toiminnalliset osuudet toteutettiin Tulliharjun päiväkodissa kevään 2021 aikana. Jokaisella interventiolla oli oma aiheensa. Nämä aiheet olivat tutustuminen, kuunteleminen, musiikkiliikunta, soittaminen, musiikkimaalaus ja rentoutuminen. Tietoperustana opinnäytetyössä on käytetty 5-vuotiaan lapsen kehitykseen sekä 5-vuotiaan lapsen musiikilliseen kehitykseen liittyvää ajankohtaista materiaalia.

Palaute lapsilta kerättiin hymynaama-viivanaama-surunaama-kuvakorteilla ja varhaiskasvatuksen työntekijöiltä palaute kerättiin suunnittelemani palautelomakkeen avulla. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus dokumentointiin valokuvaamalla. Myös lasten tekemät työt olivat osa dokumentointia.

The functional thesis was carried out in the day nursery Tulliharju, Kokkola. The commissioning institution was the Early Childhood Education Services of Kokkola. The thesis included six music theme interventions for the five-year-old children of the Satumaa group.

The purpose of the thesis was to implement a music education project aimed at the Early Childhood Education unit, which is part of the Early Childhood Education action plan. The aim of the thesis was to improve children´s comprehensive musical growth and development by means of music education. The central main task was to develop and implement six music theme interventions for the five-yearold children of the Satumaa group. The goal was to plan and implement interventions so that each child´s interest in music would increase.

The functional parts of the thesis were implemented at Tulliharju´s day nursery during spring 2021. Each intervention had its own theme. These themes were, getting to know each other, listening to music, music exercising, playing music, music painting and relaxing. The thesis is based on current material related to the development of five-year-old children and the musical development of a five-year old child.

Feedback from children was collected with picture cards and feedback from early childhood education staff was collected using a feedback form designed by the author. The functional part was documented with photographs. The artwork made by children was also part of the documentation.