Min känsloresa : ett material för att inom småbarnspedagogiken stöda barnets emotionella färdigheter vid en skilsmässa

Abstract

I Finland slutar cirka 40 % av alla äktenskap i skilsmässa. Majoriteten av de finländska barnen i åldern 0–5 år deltar i småbarnspedagogisk verksamhet och personalen inom småbarnspedagogiken kommer med stor sannolikhet att möta barn som upplever en skilsmässa. Detta är ett funktionellt examensarbete som ingår i Yrkeshögskolan Novias projekt Resursstarka barn. Syftet med arbetet är att utveckla ett material som kan användas inom småbarnspedagogiken för att stöda 3–5-åriga barns emotionella färdigheter där föräldrarna genomgår en skilsmässa. Materialet fokuserar på att utveckla barnens emotionella färdigheter, för att de ska kunna hantera sina känslor i den kris som kan uppstå vid en skilsmässa. En litteraturöversikt gjordes för att ta fram teori kring skilsmässa, emotionella färdigheter och känsloreglering för att kunna utveckla materialet. Utifrån teorin konstaterades det att alla barn reagerar olika på föräldrars skilsmässa. En negativ upplevelse av en skilsmässa kan ha en långvarig påverkan på barnet, men en fungerande vardag, rutiner och trygga vuxna är några skyddsfaktorer för barnets mående. Materialet Min känsloresa består av visuella och kreativa övningar som barnet tillsammans med en personal inom småbarnspedagogiken regelbundet arbetar med. Målet med materialet är att barnet ska lära sig identifiera, uttrycka och utveckla sina känslor och emotionella färdigheter. Materialet utgörs av bland annat övningar där barnet får fundera på var olika känslor känns i kroppen, hur stor känslan är, vem barnet får tröst hos samt olika färgläggnings- och ritövningar.