Sisällöntuotannon haasteet lukivaikeuden kanssa
Hiltunen, Erika (2022)
2022
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022052511853
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022052511853
Tiivistelmä
Opinnäytetyö on kirjoitettu päiväkirjamuotoisesti seuraten opiskelijan työharjoittelua markkinoinnin ja sisällöntuotannon parissa. Opinnäytetyön koostuu kahdeksasta seurantaviikosta joissa, joissa jokaiselta arkipäivältä on päivän kooste ja lopussa viikkoanalyysi, jossa käydään läpi tarkemmin viikon teemoja, kehitystä ja analysoidaan kokonaisuutta.
Opiskelija työskentelee pienessä suomalaisessa matkailualan yrityksessä, joka keskittyy loma-asuntojen vuokraamiseen. Yritys toimii kahdella nimikkeellä Suomen ja etelä-Euroopan kohteiden kanssa. Opiskelijan päätehtäviin kuuluu sisällön tuotanto sosiaaliseen mediaan, copywriting, vuokrakohteiden lisäys tietokantaan, datan analysointi ja sen käyttö markkinoinnin optimoimiseen.
Harjoittelun lisäksi työtä tarkastellaan lukivaikeuden kautta, mitä haasteita se tuottaa ja miten lukivaikeuden kanssa voi toimia käyttäen erilaisia työkaluja.
Lopputuloksena saatiin analyysia lukivaikeuden kanssa työskentelystä ja työilmapiirin vaikutuksesta lukivaikeuden aggressiivisempaan ilmenimiseen stressin myötä. Työn tulos on subjektiivista, sillä kaikki kokemukset ovat opiskelijan omia havaintoja erilaisten tekijöiden vaikutuksista.
Opiskelija työskentelee pienessä suomalaisessa matkailualan yrityksessä, joka keskittyy loma-asuntojen vuokraamiseen. Yritys toimii kahdella nimikkeellä Suomen ja etelä-Euroopan kohteiden kanssa. Opiskelijan päätehtäviin kuuluu sisällön tuotanto sosiaaliseen mediaan, copywriting, vuokrakohteiden lisäys tietokantaan, datan analysointi ja sen käyttö markkinoinnin optimoimiseen.
Harjoittelun lisäksi työtä tarkastellaan lukivaikeuden kautta, mitä haasteita se tuottaa ja miten lukivaikeuden kanssa voi toimia käyttäen erilaisia työkaluja.
Lopputuloksena saatiin analyysia lukivaikeuden kanssa työskentelystä ja työilmapiirin vaikutuksesta lukivaikeuden aggressiivisempaan ilmenimiseen stressin myötä. Työn tulos on subjektiivista, sillä kaikki kokemukset ovat opiskelijan omia havaintoja erilaisten tekijöiden vaikutuksista.