Nostetta aikuisten ammatilliseen yrittäjyyskoulutukseen

Abstract

Yrittäjän ammattitutkinto muuttui yrittäjyyden ammattitutkinnoksi 1.1.2022. Uusi tutkintorakenne mahdollistaa monipuoliset yrittäjyyden oppimispolut ja tutkinnon toteuttamisen oppilaitoksessa. Aikuisten yrittäjyysopintoja tulee kehittää ja opintojen tulee vastata yrittäjien tai yrittäjyyttä suunnittelevien toiveita ja tarpeita. Itse koulutuksen lisäksi myös oppimisympäristöjä, -polkuja, koulutuksen saatavuutta ja houkuttelevuutta tulee kehittää.

Opinnäytetyön kohdeorganisaationa toimi moniammatillinen oppilaitos, Länsirannikon Koulutus Oy WinNova ja sen liiketoiminta- ja palveluyksikkö Raumalla. Työn tavoitteena oli luoda kehittämissuunnitelma ja kehitysehdotuksia ammatillisen aikuisille suunnatun yrittäjyyskoulutuksen toteuttamiseen yksikössä. Lisäksi tavoitteena oli yksikön profiloituminen yrittäjäystävälliseksi koulutuksen toteuttajaksi hyvän asiakaskokemuksen kautta sekä lisätä koulutuksen vetovoimaisuutta.

Opinnäytetyön lähestymistapana oli tapaustutkimus ja siinä oli piirteitä palvelumuotoilusta. Lainoppi toimi tietoperustana. Tiedonkeruumenetelminä käytettiin kyselyjä, joilla selvitettiin, muun muassa minkälaisista yrittäjyysopinnoista yrittäjät olisivat kiinnostuneita ja millaisia oppimisympäristöjä he arvostavat. Myös benchmarking-menetelmää käytettiin ja sillä pyrittiin selvittämään muiden yrittäjyyskoulutusta tarjoavien ammatillisten oppilaitosten ja yksityisten koulutuksentarjoajien koulutuksien toteutusta, markkinointia ja yhteistyötä. Aivoriihitilaisuuksilla haettiin ideoita kehittää yrittäjien koulutusta.

Opinnäytetyön tuloksena syntyi kehitysehdotuksia ammatillisten yrittäjyysopintojen toteuttamisen ympärille yksikössä. Lisäksi syntyi konkreettisia koulutustuote-ehdotuksia. Yrittäjä-opiskelijoiden joustavat opintopolut ja sitouttaminen oppilaitokseen koulutuksen jälkeen, ovat myös huomionarvoista. Tulevaisuudessa rajat ylittävä verkostoyhteistyö voisi mahdollistaa vieläkin laadukkaamman yrittäjyysopintojen tarjonnan.