Moniulotteinen ääni : Audiokinesteettinen oppija ja laulutehosteiden vaikutus autenttiseen ääneen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkitaan audiokinestetiikkaa ja laulutehosteiden vaikutusta autenttisessa äänessä. Tutkimuksen tavoitteena oli tuoda lisää tietoisuutta aiheeseen, varsinkin kun tietoa audiokinestetiikasta löytyi vähäisesti. Tutkimuksen tarkoitus on herättää ajatuksia, mielenkiintoa ja tietoisuutta aihetta kohtaan.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, jossa on fenomenologinen ote. Tutkimusaineisto kerättiin haastatteluiden avulla ja haastateltaviksi valikoitui kolme laulupedagogia, jotka ovat opettaneet ryhmiä ja yksityisoppilaita eri ikäluokista.

Tutkimuksessa selvisi, että audiokinesteettisyys on laulutunneilla sanoittamatonta tietoa, jota käsitellään tarvittaessa oppilaiden kanssa. Haastateltavat kokivat audiokinesteettisyyden hyvänä työkaluna lauluopetuksessa. Äänitehosteiden koettiin vaikuttavan tapaan laulaa, mutta sitä ei mielletty negatiiviseksi, kunhan autenttinen ja terveellinen äänenkäyttö oli hallussa.

This thesis studies audio kinesthetics and the influence of vocal effects on authentic voice. The goal of the study was to bring more awareness to the topic, especially when little information was found on audio kinesthetics. The goal is that this research generates thoughts, interest, and awareness on the subject.

The study was conducted as a qualitative study with a phenomenological approach. The research material was collected through interviews and three vocal coaches who have taught groups and private students from different age groups, were selected.

The study revealed that audio kinesthetics is unspoken information in singing lessons, which is discussed with students as needed. Interviewees perceive audio kinesthetics as a good tool in vocal studies. Vocal effects were considered to affect the way you sing but it was not perceived as negative if authentic and healthy use of voice was applied.