Hei, me osataan! : Nuorten pianistien ryhmäimprovisaatio

Abstract

Opinnäytetyön aiheena on nuorten pianistien improvisaatiokokeilu, joka toteutettiin Asikkalassa tammi-helmikuussa 2013. Improvisaatiokokeilu kulki nimellä Musapaja. Ryhmässä improvisoitaessa on huomioitava monia asioita. Tämä opinnäytetyö sisältää yhden lähestymistavan nuorten pianistien ryhmäimprovisaatioon.

Harjoituksissa käytettiin pehmeitä lähestymistapoja improvisaatioon. Näitä olivat rentoutuminen, mielikuvamatkat ja musiikin kuunteleminen. Itse improvisaatioharjoituksissa käytettiin rytmi-improvisaatiota, jonka pohjana oli Carl Orffin pedagogiikka, sekä harmonia - ja melodiaimprovisaatioita pianolla ja erilaisilla rytmisoittimilla.

Improvisaatioharjoitusten teemat nousivat kolmesta keskeisestä länsimaisen taidemusiikin tyylisuunnasta: barokista, wieniläis-klassismista ja romantiikasta.

The aim of the present study is to report and analyse a series of music classes in which young pianists learned and tried to play together and to improvise. It was carried out in the music school of the municipality of Asikkala in Southern Finland in January and February 2013. These improvisational classes bore the name “musapaja” (music work-shop). Many different aspects have to be taken into account when improvising in a small group. This study contains one possible approach to group improvisation.

As an introduction to every class I used “soft” approaches to improvisation, e.g. relaxa-tion, listening to music and free imagination. In the improvisation sessions we used rhythmic improvisation that was based on Carl Orff’s pedagogy, as well as harmony and melody improvisation with a piano and different rhythmic instruments.

The themes of the improvisation sessions were based on these main musical eras: Ba-roque, Vienna Classicism and Romanticism.