Minun perheeni - kuvakirja monimuotoisista perheistä : Kuvakirja suvaitsevaisuuskasvatuksen tukena 2-6-vuotiaiden lasten kanssa

Abstract

Opinnäytetyömme on toiminnallinen kehittämistyö, jonka aiheena ovat monimuotoiset perheet. Opin-näytetyömme yhteistyökumppanina toimi Mikkelin päivähoidon ainut vuoropäiväkoti Vilttihattu. Opin-näytetyön perhemuodoiksi valitsimme ydinperheen, yhden vanhemman perheen, uusperheen, sateen-kaariperheen ja monikkoperheen. Valitsimme nämä viisi perhemuotoa, koska nämä perhemuodot ovat näkyvämmin esillä vuoropäiväkoti Vilttihatussa.

Opinnäytetyön tarkoituksena ja tavoitteena oli tuottaa lasten kuvakirja monimuotoisista perheistä kasva-tustyövälineeksi vuoropäiväkoti Vilttihatun henkilöstölle ja itsellemme. Kuvakirjan toteutimme yhdessä vuoropäiväkoti Vilttihatun 4–5-vuotiaiden lasten kanssa. Lapset pääsivät kuvittamaan kuvakirjaan tule-vat kuvat ja kertomaan samalla omista perheistään toimintatuokioiden aikana. Kuvakirjan kuvitukseen osallistui myös ystäväperheemme 4-vuotias lapsi. Opinnäytetyön prosessi koostui opinnäytetyön teo-riaosuudesta, toimintatuokioista, kuvakirjan teosta ja toteutuksesta sekä kuvakirjan arvioinnista.

Minun perheeni – kuvakirjan tavoitteena on toteuttaa suvaitsevaisuuskasvatusta 2–6-vuotiaiden lasten kanssa, jolloin lapset oppisivat arvostamaan erilaisia perhemuotoja ja samalla erilaisuutta. Suvaitsevai-suuskasvatuksen avulla tuetaan lapsen oppimista ja kehitystä. Opinnäytetyön teoriaosuus tukee Minun perheeni – kuvakirjan käyttöä, koska teoriatieto antaa laajemman kuvan monimuotoisista perheistä. Ku-vakirjassa on aikuisille tarkoitettuja apukysymyksiä, joiden avulla aikuisen on helppo keskustella lasten kanssa erilaisista perhemuodoista.

Minun perheeni – kuvakirja julkaistiin julkistamistilaisuudessa vuoropäiväkoti Vilttihatussa, jossa myös opinnäytetyö esiteltiin huhtikuussa 2014. Julkistamistilaisuudessa pidettiin myös lasten tekemille minun perheeni piirustuksille taidenäyttely.

Our thesis is the a functional development work, which is focused on the different kind of families. Fami-ly types chosen for were nuclear family, single-parent family, stepfamily, rainbow family, and multiple family. Chose these five family types because these kind of families are more visible in early childhood education. Our thesis partner was kindergarten Vilttihattu in Mikkeli which is the kindergarten which offers 24/7 children care service.

Our thesis aim was to produce childrens picture book about multiple family. This picture book aim is to be educational instrument 24/7 kindergarten. We made this product to Vilttihattu´s staff and to us. The picture book was carried out together with of the thesis was Vilttihattu’s 4- 5 year old children. Children were able to illustrate the picture book pictures and at the same time tell about their own families during the sessions. Our friend´s 4-year-old child also made a picture for this book. For adults this picture book includes some supportive questions which helps adults to talk with children about different families. My family – picture books point is that children will learn diversity and appreciate different families at the same time. My family – picture book is easier to understand when people first read our theory part. The-ory part supports the usage of the book, because it includes information about different family types. My family – picture book is designed for 2 - 6-year old children to support learning and growing.

The thesis was published in the official press conference in Vilttihattu in April 2014. There was also pic-ture gallery about the children's drawings in the press conference. Thesis process includes theoretical part, sessions of a picture book making and implementation as well evalution of the picture book.