Tunnetaitopeli alakoululaisille

Abstract

Tässä opinnäytetyössä kehitettiin lautapeli tukemaan alakouluikäisten tunnetaitoja, kaveritaitoja ja empatiakykyä. Työssä käydään läpi lapsen kehityksen vaiheita, kirkon polku-toimintamallia ja tunteiden kirjoa.

Työssä tutkitaan alakouluikäisen kehityspsykologian vaiheita ja käydään läpi tunteiden kehitystä pienestä koululaisesta alakoulun päättäviin oppilaisiin saakka. Työssä hyödynnetään lautapeliä keinona opettaa lapsille tunnetaitoja, kaveritaitoja ja empatiataitoja.

Lautapeliin kehitettiin yksilö- ja ryhmätehtäviä.

In this thesis, a board game was developed to support elementary school children's emotional skills, friendship skills and empathy skills. The work discusses the stages of a child's development, the church's path model, and the scale of emotions.

The work examines the stages of developmental psychology of elementary school age and discusses the development of emotions from the begin of primary school to those who are finishing elementary school. The work uses a board game to teach children emotional skills, friendship skills and empathy skills.

Both individual and group tasks were developed for the board game.