Moodle 2.4 version testaus mobiililaitteilla opiskelijan näkökulmasta

Abstract

Tämän opinnäytetyön toimeksiantaja on Satakunnan ammattikorkeakoulu. Satakunnan ammattikorkeakoulu on kansainvälisesti suuntautunut ammattikorkeakoulu, jossa opiskelee noin 6500 opiskelijaa ympäri Satakuntaa. Opinnäytetyöni tarkoitus on testata Satakunnan ammattikorkeakouluun asennettua uutta Moodlen 2.4 versiota mobiililaitteilla opiskelijan näkökulmasta. Testauksen tarkoitus on selvittää millaisia ongelmia mobiilaitteilla voi tulla vastaan Moodlen kanssa erilaisten tehtävien ja työvälineiden parissa. Työssä tutkittiin erilaisten valmistajien mobiililaitteita ja erilaisten käyttöliittymien toimivuutta Moodlen kanssa. Olisi tarkoitus antaa kehitysideoita sekä suosituksia, joiden avulla Moodlen käyttäminen mobiilisti olisi mahdollisimman helppoa opiskelijalle. Teoriaosuudessa käsittelen työssä käytetyn testauksen periaatteet, mikä on Moodle, mikä on mobiililaite ja mitkä ovat käyttöliittymät. Selvitän jokaisen osion teorian ensin ennen kuin lähdetään käymään läpi itse testausta.

The Commissioner of this thesis is Satakunta University of Applied Sciences. Sa-takunta University of Applied Sciences is an internationally oriented institution with about 6500 students studying across Satakunta. The purpose of this thesis was to test the new Moodle version 2.4 at Satakunta Uni-versity of Applied Sciences with mobile devices from a student’s point of view. The purpose of this test is to find out what kinds of problems one can have while working with Moodle using mobile devices. : The mobile devices of different manufacturers and the functioning of different operating systems with Moodle were studied in this thesis. It is intended to provide ideas for development as well as recommendations on how to make the usage of Moodle as easy for the students as possible. In the theoretical part of the work I process the principles of testing: what is Moodle, what is a mobile device and what are the operating systems. I explain the theory of each section first before moving on to the test part