Opiskelijalähtöistä terveystiedon opetusta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, millaista terveystiedon opetusta lukiolaiset haluaisivat. Työn tarkoituksena oli selvittää myös, millaisista aiheista ja mitä opetusmenetelmiä käyttäen terveystietoa tulisi opettaa lukiolaisten mielestä. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että terveystietoa opettavat opettajat ja opiskelijaterveydenhuollossa työskentelevät terveydenhoitajat saavat enemmän työkaluja terveystiedon opetukseen ja terveydenedistämistyöhön.

Opinnäytetyön aineistonkeruumenetelmänä käytettiin strukturoitua kyselylomaketta. Kysely suunnattiin Porin suomalaisen yhteislyseon lukion sekä Porin lyseon lukion opiskelijoille. Kyselylomakkeita jaettiin yhteensä 103 kappaletta ja vastauksia saatiin 99 kappaletta. Vastausprosentti oli 96 %.

Aihe-alueet, joita lukiolaiset haluaisivat opiskella terveystiedon tunneilla enemmän, olivat liikunta ja terveys, ravitsemus ja terveys, tapaturmat ja ensiapu, omasta terveydestä huolehtiminen sekä mielenterveys. Suosituimpia opetusmenetelmiä, joilla opiskelijat haluaisivat terveystietoa opetettavan, olivat ryhmätyöskentely, opetusvideoiden katselu tunnilla, asiantuntijan vierailu, opiskelijoiden ja opettajan välinen keskustelu aiheista tunneilla, sekä toiminnalliset harjoitukset. Vastaajien mielestä terveystiedosta oli eniten hyötyä arkipäivän elämässä oman terveyden hoitamisessa, sairauksien ehkäisemisessä ja ensiaputilanteissa toimimisessa.

Opinnäytetyön tuloksia voidaan hyödyntää kehitettäessä Nuorisopuntari -hankkeeseen kuuluvaa nuorisolähtöistä toimintamallia nuorten terveellisten elämäntapojen ohjaukseen verkossa.

This study investigates what senior high school students would like the health educa-tion be like. The present study also analyzes senior high school student’s opinions about the educational methods and subjects used in health education. This study con-tributes to teachers and professionals working on health care more information on teaching and health promotion.

Data was gathered with structured questionnaire from two different high schools (Porin suomalainen yhteislyseo and Porin lyseo). Questionnaires were handed out for 103 students and in total 99 of questionnaires were answered. Hence response rate was 96 %.

Results suggested that the subjects that senior high school students would like to study more were physical exercise and health, nutrition and health, accidents and first aid, how to take care of own health and mental health. The most popular teach-ing methods were group works, educational videos, professional visits, discussions with teachers and functional exercises. According to respondents, educational health was the most useful in everyday life when taking care of own health and acting in situations where first aid skills are required.

The results can be exploited in developing Nuorisopuntari –project. One part of this project is formed by operational model for young people and in this operational model the young people are guided via Internet towards healthy lifestyle.