Tunne mut : tunnetaitojen materiaalipaketti varhaiskasvatushenkilöstölle

Abstract

Tämän kehittämistyön tarkoituksena oli vahvistaa lasten tunnetaito osaamista ja kehittää lasten tunteiden sanoittamista. Tavoitteena oli kehittää tunnetaitomateriaali, jonka avulla varhaiskasvattaja pystyy toiminnan avulla tukemaan lasten tunnetaitojen oppimista. Kehittämistyön toimeksiantajana toimi Forssan Kaupunki ja kehittämistyö toteutettiin kahdessa varhaiskasvatusyksikössä, joista toinen varhaiskasvatusyksikkö sijaitsi Forssassa ja toinen Turussa. Molemmissa yksiköissä kehittämistyö kohdistui yhteen lapsiryhmään, jossa lasten ikäjakauma oli 3–5 vuotta. Molemmissa yksiköissä kokeiltiin suunniteltuja tunnetaitotuokioita viisi kertaa kiinteissä pienryhmissä, jotta päästiin havainnoimaan lasten tunnetaitojen oppimista ja uuden oivaltamista. Kehittämistyön teoreettinen viitekehys koostuu lapsen tunnekehityksen tietoperustasta ja varhaiskasvattajan roolista tunnetaitojen ohjaajana. Kehittämistyön menetelminä käytettiin haastattelua kehittämisen tarpeesta, dialogista keskustelua ja kokeilevaa toimintaa. Palaute tunnetaitomateriaaleista kerättiin jokaisen tuokion jälkeen pienryhmän lapsilta sekä myöhemmin materiaalia hyödyntäviltä varhaiskasvattajilta. Kehittämistyön tuotoksena syntyi Tunne mut-tunnetaitomateriaali, joka on suunniteltu varhaiskasvattajan materiaaliksi 3–5-vuotiaiden lasten tunnetaitojen harjoitteluun. Tunnetaitomateriaali sisälsi viisi ohjattua tunnetaitotuokiota, rauhoittumista harjoittavia tehtäviä, Tunne mut- tilannekortteja sekä tuokioilla käytettyjä materiaaleja.