Vauvaikäisen kaltoinkohtelun ennaltaehkäisy ja varhainen puuttuminen neuvolatyössä: opetusmateriaali terveydenhoitajaopiskelijoille

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä Hämeen ammattikorkeakoulun terveydenhoitajatyön ja hoitotyön opettajille käytännönläheinen ja asiakaslähtöinen opetusmateriaali koskien vauvaikäisen kaltoinkohtelua. Oppimateriaali tuotettiin Hämeen ammattikorkeakoulun hyvinvointiosaamisen yksikölle, jossa opetusmateriaalia on tarkoitus käyttää sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden opetuksessa. Opinnäytetyön sisällöksi rajautui vauvaikäisen kaltoinkohtelu, sen eri muodot sekä niiden merkit ja tunnistaminen neuvolatyössä. Työhön sisällytettiin myös vauvaikäisen normaali kasvu ja kehitys sekä varhaisen puuttumisen merkitys. Tavoitteena oli lisätä ymmärrystä aiheesta ja sen myötä ennaltaehkäistä vauvaikäisen kaltoinkohtelua. Neuvolalla on suuri rooli kaltoinkohtelun havaitsemisessa, ennaltaehkäisyssä ja siihen puuttumisessa erityisesti, kun pohditaan vauvaikäisen kaltoinkohtelua. Kaltoinkohtelua on monenlaista, mutta kaikki sen muodot ovat haitallista vauvaikäisen terveelle kasvulle ja kehitykselle. Nykyään tiedetään, että vauvaikäisenä koettu kaltoinkohtelu jättää jälkensä ja vaikuttaa vielä pitkälle yksilön aikuiselämään. Tästä syystä aihe on tärkeä ja tiedon lisääminen tuleville terveydenhuoltoalan ammattilaisille vielä tärkeämpää. Erilaisten tutkimusten ja nykytiedon valossa on ollut mahdollista määritellä vauvaikäisen lapsen kaltoinkohtelulle altistavia riskitekijöitä. Koska kaltoinkohtelulla ei kuitenkaan ole yhtä selkeää määritelmää, muotoja on paljon erilaisia ja ne ilmenevät eri tavoin, tuo tämä omat haasteensa terveydenhuollon ammattilaisille ja kaltoinkohtelun varhaiseen puuttumiseen. Aihe on arkaluontoinen ja sen vuoksi ammattilaisen tulee osata ja uskaltaa ottaa puheeksi vaikeitakin asioita asiakkaiden kanssa ehkäistäkseen ja puuttuakseen kaltoinkohteluun.

The aim of this Bachelor’s thesis was to make a practical and customer oriented teaching material about infant maltreatment for public health nursing and nursing teachers in Häme University of Applied Sciences. The teaching material was produced for School of Wellbeing in Häme University of Applied Sciences where the teaching material is supposed be used to teach students in social and health studies. The Bachelor’s thesis’ content was limited to topics which were infants’ maltreatment, the different forms and signs of infant maltreatment and recognizing these when working in maternity and child health clinics. Infants’ normal growth and development and the importance of early intervention were also included in the thesis. The aim was to increase understanding of the topic and through that, prevent infant maltreatment. Maternity and child health clinics have a great role in noticing, preventing and intervening with maltreatment especially when it comes to infant maltreatment. There are many forms of maltreatment but every one of them is harmful to infants’ healthy growth and development. Nowadays it is known that maltreatment experienced as infant will leave a mark and impact an individual’s life still in late adulthood. This is why this topic is crucial and increasing future healthcare professionals’ knowledge in the matter is even more crucial. Different studies and present knowledge have made it possible to define risk factors that may endanger infants to maltreatment. Because there still is not a definition clear enough for maltreatment and there are many different forms of maltreatment and they appear in different ways, it brings its own challenges to healthcare professionals and early intervention. This topic is delicate and that is why health care professionals need to know how to and have the courage to bring up even difficult subjects with their clients to prevent and interfere with maltreatment.