Erilaiset oppijat:selvitys toisen asteen ammatillisten opettajien toiminnanohjauksen menetelmistä

Abstract

Tämä opinnäytetyö keskittyy toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa opiskelijoilla ilmeneviin oppimisen haasteisiin ja toiminnanohjauksen pulmiin ammatillisten opettajien, ohjaajien ja erityisopettajien näkökulmasta. Opinnäytetyön kohteena on laajennetun oppivelvollisuuden tuomat haasteet ja hyödyt sekä sen vaikutus edellä mainittuihin oppimisen ja toiminnanohjauksen pulmiin. Työn tilaajana toimi Länsirannikon Oy WinNova Porista. Opinnäytetyön tutkimusmenetelminä toimi sähköinen kyselylomake ja yksilöidyt teemahaastattelut. Kysely painottui toiminnanohjauksen pulmiin, niiden esiintyvyyteen ja millaisia keinoja oppilaitoksen henkilökunnalla on ollut opiskelijan tukemiseen, jolla on toiminnanohjauksen haasteita. Lisäksi selvitimme millaista tukea tai tietoa vastaajat ovat itse kaivanneet omaan työhönsä, kun opiskelijalla on toiminnanohjauksen pulmia. Tutkimus toteutettiin kevään 2022 aikana.

Kyselyihin vastasi yhteensä 17 ammatillista opettajaa, erityisopettajaa ja ohjaajaa. Kysely toteutettiin anonyymina ja ainoastaan vastaajan ammatti kävi kyselystä ilmi. Kyselyn avulla selvisi, että toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa opiskelijoilla on paljon erilaisia toiminnanohjauksen ja oppimisen haasteita. Yleisimmät toiminnanohjauksen haasteet liittyivät tarkkaavuuteen, aloitekykyyn ja oman toiminnan suunnitteluun. Lisäksi ammatilliset opettajat ja ohjaajat kokivat kaipaavansa tietoa ja monipuolisesti tukea omaan ohjaus- ja opetustyöhönsä. Haastatteluihin valikoitui kaksi erityisopettajaa ja haastatteluista saatu aineisto esitetään opinnäytetyössä anonyymisti. Haastatteluista ilmenee, millainen vaikutus laajennetulla oppivelvollisuudella on ollut toisen asteen ammatilliseen koulutukseen, kun opiskelijalla on toiminnanohjauksen ja oppimisen haasteita erityisopettajien näkökulmasta. Opinnäytetyön tuloksia tarkasteltaessa tulee huomioida, että kyselyyn vastasi vain pieni osuus oppilaitoksen henkilökunnasta. Opinnäytetyö tarjoaa kuitenkin hyvän katsauksen millaisia voivat olla toiminnanohjauksen ja oppimisen haasteet toisen asteen ammatillisessa koulutuksessa. Opinnäytetyön pohjalta voi lähteä kehittämään laajempaa tutkimusta toisen asteen ammatillisen koulutuksen toiminnanohjauksen ja oppimisen haasteista.