Itseohjautuvuuden valmentaminen

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten tukea itseohjautuvuutta valmentamisen avulla. Tutkimuksen tarkoituksena oli kartoittaa itseohjautuvuuden toteutumista työelämässä. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Tampereen ammattikorkeakoulu, joka toimii hankkeessa, jossa on suunnitteilla valmentaa työelämä- ja yrittäjyystaitoja vaikeasti työllistyville ja pitkäaikaistyöttömille.

Opinnäytetyössä perehdytään ensimmäisenä yleisesti valmentamisen ja itseohjautuvuuden käsitteisiin ja teoriaan. Seuraavaksi käsitellään valmentamisen menetelmiä ja syvennytään itseohjautuvuusteorian merkitykseen ja käytäntöön. Lopuksi käsitellään työmotivaatioita ja miten kohderyhmää pystyy kehittämään, peilaten tehdyn teemahaastattelun vastauksiin.

Tutkimuksen kohderyhmäksi määritettiin pitkäaikaistyöttömät ja vaikeasti työllistyvät. Kohderyhmää rajattiin haastattelua varten pitkäaikaistyöttömiin, opiskelijoihin ja työttömiin. Haastateltavista osa oli vieraskielisiä. Tutkimukseen sisältyi laadullinen tutkimus, joka suoritettiin teemahaastatteluna. Haastatteluissa selvitettiin itseohjautuvuuden esiintymistä työelämässä ja kuinka se vaikuttaa työn mielekkyyteen. Haastatteluja tehtiin kuusi kappaletta.

Tutkimustuloksena saatiin selville kyvykkyyden olevan itseohjautuvuuden osa-alue, joka on laiminlyöty työelämässä. Lisäksi saatiin selville myös asioita, jotka toteutuvat hyvin, kuten autonomia ja yhteisöllisyys ja mitkä niiden vaikutukset ovat yksilöön ja työelämään sekä oppimiseen. Näitä tuloksia hyödyntäen teh-tiin toimeksiantajalle ehdotus valmennuksessa huomioon otettavasta teemasta.

The objective of this thesis was to gather information on how to coach a target group about self-determination. The target group consists of long-term unemployed people with difficulties to find a job. The goal of the coaching is to help people find meaning in work and give tools to start an entrepreneurship career.

The theoretical section explores coaching methods and processes. Also, self-determination is explained in theory and in practice.

Information for the study was collected by interviewing on six people from the target group. The purpose of the interview was to find out how self-determination is taken into consideration at workplace and how it could be improved. The data was analyzed using qualitative content analysis.

The respondents stated that self-determination is the most lacking skills among the group. The results suggest that the competence part of the self-determination theory is the most overlooked. Therefore, coaching such group should focus on improving their competence.