Teollisuuden kunnossapidon kehittäminen insinöörikoulutuksessa

Abstract

Opinnäytetyö tehtiin Lapin Ammattikorkeakoulun KuTOMo-hankkeelle. Tavoitteena opinnäytetyössä oli tutkia Lapin alueella toimivien teollisuuden alojen tarvetta kunnossapidon koulutukselle ja selvittää, mitä tarpeita ja osaamista kunnossapidon koulutuksessa tulisi olla.

Opinnäytetyön tutkimusmateriaali kerättiin kirjallisista tieteellisistä lähteistä ja tekemällä teemahaastattelu valikoidulle ryhmälle eri tehtävissä toimiville teollisen kunnossapidon ammattilaisille. Tutkimuksen haastattelun vastauksia peilattiin KuTOMo-hankkeen omaan jo aikaisemmin tehtyyn kyselyyn. Haastatteluissa käsiteltiin kunnossapidon työturvallisuutta, työnsuunnittelua sekä suunnitteella olevan opintojakson Teollisuus 4.0 sisällään pitämiä aihealueita. Lisäksi opinnäytetyö sisältää tekijöiden omaa kunnossapidon asiantuntijuutta liittyen tutkimuksen teemoihin.

Opinnäyttyön tuloksena saatiin haastattelujen avulla selvitettyä miten koulutusmoduulia tulisi kehittää ja kuinka tarpeellisena koulutusmoduulia pidetään teollisuuden kunnossapidossa. Opinnäytetyön sivutuotteena saatiin selvitettyä myös nykyisen teollisuuden kunnossapidon tietoisuutta uusista teknologioista ja lisäkoulutuksen tarpeesta.

This thesis was made for the Lapland University of Applied Sciences KuTOMo project. The aim of this thesis was to investigate the needs and skills that the maintenance education should include to fulfill Industrial maintenance crew know-hows and skills.

The material for the thesis was collected from different scientific sources and by making a semi-structured interview for the specific group of professionals and specialists of Industrial maintenance. The semi-structured interview was created by using themes such as Work safety, Work planning and Industry 4.0. The collected material from the semi-structured interview was compared to the KuTOMo projects earlier made query. The thesis also includes the researchers own experience of the topic themes.

As a result, the thesis gave information about the skills and know-hows for developing maintenance education and how important the maintenance education is for the industry maintenance. The new information about new technologies and maintenance education needs was uncovered as byproduct.