Tasa-arvoinen ja yhdenvertainen kohtaaminen lasten, nuorten ja perheiden hoitotyössä : sähköinen posteri sairaanhoitajakoulutuksen opintoihin

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata, kuinka lasten, nuorten ja perheiden tasa-arvoinen ja yhdenvertainen kohtaaminen voidaan toteuttaa hoitotyössä. Aihe nousi esille käytännön hoitotyössä ja opinnäytetyön tekijät kokivat aiheen ajankohtaiseksi. Vaikka aihe on tärkeä, ei sitä käsitelty sairaanhoitajan opinnoissa. Tutkimuskysymykseksi valikoitui ”Miten lasten, nuorten ja perheiden tasa-arvoinen ja yhdenvertainen kohtaaminen ilmenee hoitotyössä?”

Opinnäytetyössä käytettiin toiminnallista lähestymistapaa, jonka avulla etsittiin tietoa lasten, nuorten ja perheiden tasa-arvoisesta sekä yhdenvertaisesta kohtaamisesta hoitotyössä. Lasten, nuorten ja perheiden tasa-arvoista ja yhdenvertaista kohtaamista edistää hoitajan ennakkoluulottomuus, erilaisuuksien huomioiminen tai huomiotta jättäminen, turvallisen tilan luominen ja sukupuolen moninaisuuden tunnistaminen. Löydetyn tiedon avulla koostettiin posteri opetusmateriaaliksi Tampereen ammattikorkeakoulun käyttöön. Posterin tavoitteena oli herätellä lukijaa kyseenalaistamaan omia toimintamallejaan ja tuoda tietoa tasa-arvoisesta ja yhdenvertaista kohtaamisesta hoitotyössä. Posterin avulla lukija saa myös käytännön esimerkkejä, kuinka toteuttaa tasa-arvoista ja yhdenvertaista hoitotyötä.

Tutkimuksen johtopäätöksenä voidaan pitää havaintoa siitä, kuinka tärkeää on lisätä tietoa tutkitusta aiheesta. Tasa-arvoista ja yhdenvertaista kohtaamista tulisi lisätä käytännön hoitotyössä. Tasa-arvoinen ja yhdenvertainen kohtaaminen parantaa hoidon laatua sekä lapsen ja perheen kokonaiskokemusta terveydenhuollonpalveluissa. Aihetta tulisi käsitellä enemmän myös tieteellisissä tutkimuksissa. Tieteellisen tiedon kerryttyä voisi aiheesta tuottaa toimintaohjeita hoitotyön käytäntöön.

The purpose of this study was to describe how to encounter children, adolescents and families equally in an equitable manner in nursing. The need for the topic of this Bachelor’s thesis rises from real scenarios in nursing as the subject is not talked about enough in the Degree Programme in Nursing, and is therefore important to bring more awareness to. The research question that was chosen for this study was; “How to encounter children and adolescents an equitable manner and gender equally in nursing?”

The method chosen for this thesis was a practice-based approach. With this approach, information was discovered about the equitable encounter of children and adolescents, family nursing science, and the effects of being open-minded in nursing with minority families. The main findings of this thesis were the contributing factors that make encounters with children and families more equal in nursing. These contributing factors were nurses’ open-mindedness, respecting or ignoring the patients’ differences, creating a safe space, and recognising gender diversity.

The outcome of this thesis was a e-poster for nursing studies in Tampere University of Applied Sciences. The e-poster’s main purpose is to raise awareness about the subject and make the posters readers question their prejudices and approaches when encountering children and their families in nursing.