Kehitysvammainen ja erityistä tukea tarvitseva henkilö aktiivisena toimijana sosiaalisessa mediassa

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena oli koota yhteen tietoa liittyen kehitysvammaisten henkilöiden ja erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden sosiaalisen median käytöstä ja yhteisöllisyydestä sosiaalisessa mediassa. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa, miten kehitysvammaiset henkilöt ja erityistä tukea tarvitsevat henkilöt käyttävät sosiaalista mediaa ja miten heidän yhteisöllisyyttänsä sosiaalisessa mediassa voitaisiin mahdollisesti lisätä.

Opinnäytetyö toteutettiin toimintatutkimuksena sekä kirjallisuuskatsauksena kehitysvammaisten henkilöiden sosiaalisen median käytöstä ja yhteisöllisyydestä. Opinnäytetyön yhteistyökumppanina oli hanke, joka toteutti sosiaalisen median työpajoja kehitysvammaisten päivätoimintayksiköissä. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus, havainnointi, toteutettiin päivätoimintayksikössä kohdennetulle ryhmälle.

Saadut tulokset olivat vahvasti peilattavissa aiemmin toteutettuihin tutkimuksiin ja tuloksissa nousi esille se, että kokeakseen yhteisöllisyyttä sosiaalisessa mediassa, kehitysvammainen henkilö tarvitsi tähän tukea ja apua. Esiin nousi laiteohjauksen tärkeys, sovelluksien käytön haasteet sekä läheisten tai ohjaajien tuki sosiaalisen median käytössä.

Kehitysvammaisten ja erityistä tukea tarvitsevien henkilöiden ja sosiaalisen median nivoutuvuutta oli tutkittu suhteellisen vähän, joten jatkotutkimusehdotuksia aiheeseen liittyen löytyy tulevaisuudessa varmasti runsaasti. Lisäksi sosiaalisen median ja kehitysvammaisten henkilöiden yhteiskunnallisen aseman jatkuva muuttuminen luo uusia näkökulmia jatkotutkimuksille. Jotta kehitysvammainen henkilö voi kokea yhteisöllisyyttä sosiaalisessa mediassa, vaatii se rakenteiden muutosta yhteiskunnallisella tasolla sekä yksilötasoista ohjausta ja tukea. Sosiaalinen media ei ole täysin esteetön eikä sen suhteen ole huomioitu eritysryhmien tarpeita.

The purpose of this thesis was to gather information related to the use of social media by persons with intellectual disabilities and persons in need of special support and communality in social media. The aim was to explore how people with intellectual disabilities and people in need of special support use social media and how their sense of community on social media could possibly be increased. The partner of the thesis was a project that implemented social media workshops in day care units for people with intellectual disabilities.

This study was carried out as action research, which was accompanied by a literature review on the use of social media and communality by persons with intellectual disabilities. The data were collected by observing the social media workshops and the data were analyzed using qualitative content analysis. The results were in line with the previous studies, and the results highlighted the fact that to experience a sense of communality on social media, a person with intellectual disabilities needed support and help. Further research is required because the subject is quite new and little researched.