Nuorten päihteiden käyttö. Päihteiden näkyminen peruskoulussa.
Laakkonen, Susanna (2022)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022121227949
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2022121227949
Tiivistelmä
Nuoruus on ihmisen kehityksessä erityistä aikaa. Paljon kehitystä tapahtuu esimerkiksi aivoissa, oma minäkuva alkaa rakentua sekä nuori pyrkii irtaantumaan vanhemmista ja ystävien merkitys korostuu. Nuoruudessa
omaksutaan erilaisia elintapoja, joihin ovat vaikuttamassa omat vanhemmati sekä ystävät. Nuoruudessa kokeilunhalu ja hetkessä eläminen saattavat johtaa erilaisiin tapahtumiin ja päihdekokeilut ovatkin tavallisia nuoruudessa. Suurimalla osalla nuorista päihdekokeilut eivät aiheuta vaaraa tai ongelmaa päihteiden käytössä, mutta osalle nuorista saattaa kehittyä päihdehäiriö tai päihdekokeilut voivat aiheuttaa muita vaaroja, kuten tapaturmat tai ongelmat terveydentilassa.
Opinnäytetyössä tutkittiin peruskoulun henkilökunnan mahdollisuuksia tunnistaa nuorten päihteiden käyttöä sekä mahdollisuuksia puuttua ja ottaa päihteiden käyttö puheeksi nuorten, huoltajien ja muiden yhteistyötahojen
kanssa. Päihteiden käytön tunnistaminen varhaisessa vaiheessa auttaa nuoren pääsyä palveluiden piiriin ja nuoren on mahdollisuus saada apua ja tukea haastaviin asioihin.
Vuoden 2020 keväällä koronavirusinfektion aikaansaama pandemia on myös varjostanut niin nuorten kuin muidenkin ihmisten elämää ja aiheuttanut erilaisia haasteita. Nuorille haasteita on aiheuttanut pandemian aikaansaama etäkouluaika. Osa nuorista koki etäkouluajan hyväksi, jolloin koulua pystyi käymään kotona yksin. Haasteita tämän on havaittu aiheuttavan esimerkiksi sosiaalisiin suhteisiin ja sosiaaliseen kanssakäymiseen kouluissa ja muissa vapaa-ajan tapahtumissa.
Opinnäytetyön johtopäätöksissä todettiin, että nuorten päihteiden käyttö on muuttunut paljon viimeisien vuosien aikana. Päihteiden käyttö on nykyisin paljon näkyvämpää, lisäksi vape, eli sähkötupakka tuo suuria haasteita koulujen päihteiden käytön tunnistamiseen ja siihen puuttumiseen. Vapessa erilaiset tuoksut sekoittuvat helposti esimerkiksi kannabiksen tuoksun sekä erilaisten hajuvesien tuoksujen kanssa. Tämän koetaan aiheuttava hankaluuksia esimerkiksi kannabiksen käyttön tunnistamiseen.
Opinnäytetyön aineisto jäi tutkimusosuudessa niukaksi, jolloin tulokset ovat suuntaa antavia. Tutkimuksen tulokset ja teoreettinen viitekehys kuitenkin tukevat opinnäytetyössä toisiaan. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää esimerkiksi oppilashuollon ja koulun yhteistyötä suunniteltaessa sekä koulun henkilökunnalle suunnattujen koulutusten suunnittelussa.
omaksutaan erilaisia elintapoja, joihin ovat vaikuttamassa omat vanhemmati sekä ystävät. Nuoruudessa kokeilunhalu ja hetkessä eläminen saattavat johtaa erilaisiin tapahtumiin ja päihdekokeilut ovatkin tavallisia nuoruudessa. Suurimalla osalla nuorista päihdekokeilut eivät aiheuta vaaraa tai ongelmaa päihteiden käytössä, mutta osalle nuorista saattaa kehittyä päihdehäiriö tai päihdekokeilut voivat aiheuttaa muita vaaroja, kuten tapaturmat tai ongelmat terveydentilassa.
Opinnäytetyössä tutkittiin peruskoulun henkilökunnan mahdollisuuksia tunnistaa nuorten päihteiden käyttöä sekä mahdollisuuksia puuttua ja ottaa päihteiden käyttö puheeksi nuorten, huoltajien ja muiden yhteistyötahojen
kanssa. Päihteiden käytön tunnistaminen varhaisessa vaiheessa auttaa nuoren pääsyä palveluiden piiriin ja nuoren on mahdollisuus saada apua ja tukea haastaviin asioihin.
Vuoden 2020 keväällä koronavirusinfektion aikaansaama pandemia on myös varjostanut niin nuorten kuin muidenkin ihmisten elämää ja aiheuttanut erilaisia haasteita. Nuorille haasteita on aiheuttanut pandemian aikaansaama etäkouluaika. Osa nuorista koki etäkouluajan hyväksi, jolloin koulua pystyi käymään kotona yksin. Haasteita tämän on havaittu aiheuttavan esimerkiksi sosiaalisiin suhteisiin ja sosiaaliseen kanssakäymiseen kouluissa ja muissa vapaa-ajan tapahtumissa.
Opinnäytetyön johtopäätöksissä todettiin, että nuorten päihteiden käyttö on muuttunut paljon viimeisien vuosien aikana. Päihteiden käyttö on nykyisin paljon näkyvämpää, lisäksi vape, eli sähkötupakka tuo suuria haasteita koulujen päihteiden käytön tunnistamiseen ja siihen puuttumiseen. Vapessa erilaiset tuoksut sekoittuvat helposti esimerkiksi kannabiksen tuoksun sekä erilaisten hajuvesien tuoksujen kanssa. Tämän koetaan aiheuttava hankaluuksia esimerkiksi kannabiksen käyttön tunnistamiseen.
Opinnäytetyön aineisto jäi tutkimusosuudessa niukaksi, jolloin tulokset ovat suuntaa antavia. Tutkimuksen tulokset ja teoreettinen viitekehys kuitenkin tukevat opinnäytetyössä toisiaan. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää esimerkiksi oppilashuollon ja koulun yhteistyötä suunniteltaessa sekä koulun henkilökunnalle suunnattujen koulutusten suunnittelussa.