Työnantajaan sitoutumista edistävät tekijät oppisopimusopiskelun ohjaussuhteessa ja työyhteisössä. Haastatelututkimus oppisopimusopiskelijoille ja työpaikkaohjaajille.

Abstract

Sosiaali- ja terveysalaa koettelee huolestuttava henkilöstövaje. Alan pito- ja vetovoima puhututtaa ja kilpailu työntekijöistä on realismia jopa humaanilla hoitoalalla. Lähihoitajaksi oppisopimuksella kouluttautuvat opiskelijat ovat korvaamaton ja arvokas resurssilisä kiristyvässä henkilöstötilanteessa. Tutkimuksessani hain vastauksia siihen, mitkä tekijät ohjaussuhteessa ja työyhteisössä edistävät oppisopimusopiskelijan sitoutumista niin, että hän valmistumisensa jälkeen valitsee koulutuksen mahdollistaneen työnantajan uudelleen? Laadullisessa tutkimuksessani aineistonkeruumenetelmänä toimivat yksilölliset teemahaastattelut. Ne toteutuivat syyskuussa 2022. Haastateltavana oli kymmenen henkilöä. Kaikki haastateltavat työskentelevät Stellan kotipalveluissa Lahden yksikössä kotihoidossa. Haastateltavilla oli omakohtaista kokemusta tutkittavasta ilmiöstä. Heistä viisi oli työpaikkaohjaajaa ja viisi oppisopimusopiskelijaa. Työpaikkaohjaajien ohjauskokemus vaihteli vuodesta yli kymmeneen vuoteen. Opiskelijoista yksi oli vastikään valmistunut ja neljällä opinnot kesken. Haastattelujen jälkeen aineisto litteroitiin. Aineiston analysointiin käytin induktiivista sisältöanalyysiä ja luokittelua. Ohjaussuhteelle tärkeää on toimiva vuorovaikutus, koettu turvallisuus, keskinäinen tasa-arvoisuus sekä yhdessä työskentely. Tärkeäksi ohjaamisen laatua tukevaksi teemaksi nousi ohjaamiseen käytettävä aika. Työyhteisön kohdalla opiskelijamyönteisyys, turvallisuudentunne, saavutettu työyhteisön jäsenyys, yhdessä oppiminen sekä jaetumpi ohjaaminen ohjaustiimissä nähtiin opiskelijan sitoutumista edistävinä tekijöinä.

The social and health sector is suffering from an alarming shortage of personnel. The engagement and attraction of the field is widely discussed and competition for employees is a reality even in the health care sector. Students who train to become home health nurses with an apprenticeship contract are an irreplaceable and valuable resource in a tight staffing situation. In my research, I sought find out which factors in supervisory relationship and work community promote the commitment of the apprentice student so that after the graduation they chooses the employer that made the training possible again? In my qualitative research, the data collection method was individual interviews. They were conducted in September 2022. I interviewed ten people. The interviewees had personal experience about the situation under investigation. Five of them were workplace counselors and five apprentice students. After the interviews, the material was transcribed. I used inductive content analysis and classification to analyze the data. The results show that the supervision relationship is of great importance for the student’s commitment. Good interaction, perceived safety, mutual equality and working together are important for a supervisory relationship. In the role of the work community, student-friendly atmosphere, a sense of security, achieved membership of the work community, learning together, and shared guidance in the guidance team were seen as factors promoting student commitment.