Huilistin ansatsin opettaminen

Abstract

Tässä opinnäytetyössä selvitettiin, millaisia käsityksiä ja toimintamalleja huilunsoitonopettajilla on huilistin ansatsin opettamisessa. Opinnäytetyön tavoitteena oli auttaa huilistin ansatsin muodostamista pohtivia muusikoita ja näiden asioiden parissa työskenteleviä opettajia.

Aihetta tutkittiin siihen liittyvään kirjalliseen materiaaliin perehtymällä, keräämällä kokemuspohjaista tietoa lomaketutkimuksella ja teemahaastatteluilla sekä kokoamalla teemahaastatteluiden pohjalta harjoitevalikoima.

Työn ensimmäinen osa pohjautuu kirjalliseen materiaaliin ja siinä käsitellään huilistin ansatsia ja siihen liittyviä asioita. Seuraavassa osuudessa perehdytään lomaketutkimukseen ja teemahaastatteluihin. Opinnäytetyön loppupuolella on harjoitevalikoima, jossa on teemahaastatteluissa kerrottuja harjoitteita.

Lomakekyselyn ja teemahaastatteluiden vastauksista pystyi löytämään yhtäläisyyksiä ja eroja huilistin ansatsin opettamisessa. Huilistin ansatsin opettaminen on vahvasti kytköksissä muiden huilunsoittoon ja äänenmuodostukseen liittyvien asioiden opettamiseen. Koska kaikkien kasvot ovat erilaisia ja oppilaat tarvitsevat tukea eri asioissa, ansatsia ei voida opettaa kaikille täysin samalla tavalla.

The purpose of this Bachelor’s thesis was to examine what kind of thoughts flute teachers have in relation to teaching the flute embouchure and how they teach the flute embouchure. The aim of this thesis was to help musicians who are interested in the flute embouchure formation and teachers who work on these issues.

The data was collected by reading literature related to the subject, collecting experience-based information through a form survey and theme interviews, and compiling a selection of exercises based on the theme interviews.

The first part of this thesis is based on the literature and contains information about the flute embouchure and issues related to that. The next part of this thesis contains information obtained in the form research and theme interviews. The last part includes exercises told in theme interviews.

From the theme interviews and the answers to the form questionnaire it is possible to find similarities and differences in connection with teaching the embouchure. Teaching the flute embouchure is strongly connected to teaching other things related to flute playing and sound formation. Since everyone's face is different and students need support in different things, the flute embouchure cannot be taught to everyone in the same way.