Minne polku johtaa? : Tutkimus lastenohjaajien osaamisesta Lapuan hiippakunnassa pandemia-aikana

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin evankelisluterilaisen kirkon lastenohjaajien ammatillista osaamista suhteessa lastenohjaajan ydinosaamiskuvaukseen sekä evankelisluterilaisen kirkon Polku-toimintamalliin. Pandemia-aika nosti uudella tavalla esiin seurakuntien osaamisen sekä ilmensi tulevaisuuden kehittämiskohteita. Tutkimuksessa etsittiin vastauksia siihen, minkälaista osaamista Lapuan hiippakunnan seurakuntien lastenohjaajilla on ollut viime vuosina ja minkälaiselle osaamiselle on tulevaisuudessa enemmän tarvetta. Tutkimuksen tarkoituksena oli tuottaa hiippakunnalle arvokasta tietoa seurakuntien varhaiskasvatus – ja perhetoiminnan nykytilasta, jota voidaan hyödyntää esimerkiksi tulevaisuuden koulutussuunnittelussa.

This thesis is a study of the professional competence of the children’s instructors of the Lapua bishopric. The children’s instructors in this thesis are individuals working within the early childhood education in the evangelic-Lutheran church in Finland. The professional competence of the children’s instructors are measured by comparing the study results with the Polku – formula and the competencies of early childhood education the evangelic-Lutheran church in Finland. The study is to find answers in questions such as what are the skills and competence the children’s instructors have now and what kind of competence they will need in the future. The study gives crucial information for the Lapua bishopric of the current state of the early childhood education in its parishes, as well as guidelines for developing the skillfulness of its employees in the future.