Sanoista syntyvä jumalakäsitys : Puhutun kielen, sanavalintojen sekä uskonnollisessa kontekstissa kiinteästi elävien termien mahdollinen vaikutus nuorten jumalakäsitysten muodostumiseen

Abstract

Opinnäytetyössä tutkittiin puhutun kielen, sanavalintojen ja uskonnollisessa traditiossa kiinteästi elävien termien mahdollista vaikutusta nuorten jumalakäsitykseen. Työn teoriaosuudessa on käsitelty sanojen ja puhutun kielen merkitystä ajattelulle, jumalakäsityksen muodostumista sekä Raamatun ja kristillisen kirkon tapaa puhua Jumalasta. Työn tarkoituksena oli hahmottaa sitä, mitkä asiat ovat saattaneet ja voivat edelleen vaikuttaa nuorten jumalakäsityksen muodostumiseen.

Työn aineisto koostuu kesän 2022 yhdeltä päivärippikoulusta ja yhdeltä rippileiriltä kerätyistä nuorten piirtämistä piirroksista, joissa he kuvasivat omaa jumalakäsityksiään. Jumalakäsityksiä kuvaavia piirroksia, eli tässä työssä nimitettyjä jumalakuvia, tehtiin molemmissa kaksi niin, että jokainen nuori piirsi kaksi kuvaa. Päivärippikoulussa nuoria oli 14 ja kuvia saatiin yhteensä 24 eli 12 kuvakokonaisuutta. Rippileirillä nuoria oli 19 ja kuvia saatiin yhteensä 30 eli 15 kuvakokonaisuutta. Aineiston pohjalta tehtiin kuvatulkintaa, jonka tarkoituksena oli hahmottaa sitä, mitä kuvissa esiintyy ja sanallistaa se tutkimukseen. Kuvien kautta tukittiin myös sitä, miten päivärippikoulun tai rippileirin aikana nuorten jumalakäsitys mahdollisesti muuttui opetuksessa käytetyn kielen ja termien avaamisen kautta.

Opinnäytetyö ei antanut yleistettäviä tuloksia tutkittavaan aiheeseen. Tutkimuksen kautta oli kuitenkin nähtävissä se, että sanavalinnoilla ja puhutulla kielellä oli vaikutusta siihen, miten nuoret ainakin juuri tämän tutkimuksen kohteena olleissa päivärippikoulun ja rippileirin muodostamissa konteksteissa mielsivät Jumalan.

In the thesis, the possible influence of the spoken language, word choices and terms that live firmly in the religious tradition on the young people's image of God was study. The theoretical part of the work deals with the importance of words and spoken language for thinking, the formation of the concept of God, and the way the Bible and the Christian Church talk about God. The purpose of the thesis was to outline what things may have and may still affect the formation of young people's idea of God.

The research material of the thesis consists young people’s drawings. In these drawings they described their own ideas of God. Each youngster made two drawings of God. There were 14 youngsters at confirmation school and 24 drawings were collected from there. On confirmation camp, there were 19 youngsters and 30 drawings were collected from there. Based on these drawings interpretation was done. The idea of this interpretation was to understand what there is in those drawings and to verbalize it for the thesis. Through the drawings it was also studied how youngsters’ idea of God had possibly changed during teaching both the confirmation school and the confirmation camp.

The thesis did not give clear answers to the subject under investigation. Through the study, however, it could be seen that word choices and spoken language had some effect on how young people imagined God in the confirmation school and confirmation camp that was studied.