Ihmiseltä ihmiselle : ikääntyvien voimaannuttava ohjaus

Abstract

Kehittämishankkeen tarkoituksena oli selvittää, miten ikääntyneiden voimaantumista voidaan ohjauksen avulla edistää. Tavoitteena oli kehittää siitä ikääntyviä osallistava, työelämää palveleva koulutustuote. Tavoitetta lähestyttiin kehittämällä ikääntyvien ohjaukseen voimaannuttava, kognitiivisesti aktivoiva prosessimaisen ohjaustoiminnan malli.

Kehittämishankkeessa työelämässä toimivista vanhustyöntekijöistä muodostettiin ohjausryhmä, joka toimi asiantuntijaryhmänä prosessimaisen ohjauksen etenemiselle. Ohjausryhmän tehtävänä on miettiä ikääntyneiden toimijuutta ja osallistumista tukevia ohjausmuotoja kotona itsenäisesti asuvan, tuetussa palveluasumisessa olevan ja pitkäaikaishoidossa olevan ikääntyneen lähtökohdista käsin.

Kehittämishanke toteutettiin laadullisena toimintatutkimuksena. Aineistot koostuivat opiskelijoiden voimaantumisen määritelmistä, oppimismuistioista ja heidän käytännön ohjaustilanteiden jälkeen kirjoittamista reflektoivista päiväkirjoista sekä tunnilla kootuista ryhmätuotoksista. Aineiston asiakasnäkökulmana oli ryhmään osallistuneiden haastattelu sekä dementiayksikön hoitajien kirjallinen palaute opiskelijalle.

Kerätyt aineistot analysoitiin sisällön analyysi -menetelmällä. Käytettäessä voi-maannuttavaa ohjausta ikääntyneiden ihmisten vuorovaikutuksen tukemiseen keskeinen tulos on yhteisöllisyyden lisääntyminen ja sosiaalisen hyvinvoinnin edistyminen. Prosessimaisesti etenevä ohjaustoiminta edellyttää koulutuksen aikana tilaa ja aikaa yhdessä reflektoida yhdessä.

Johtopäätöksenä voidaan todeta TTAP-menetelmän© voimaannuttavan niin ryhmätilanteisiin osallistujat kuin niitä ohjanneet. Jatkossa on syytä tutkia menetelmän vaikuttavuutta ja sen yhteyttä muistisairaiden käytösoireiden vähenemiseen. Lisäksi tarvitaan tutkimusta voimaannuttavan ohjauksen käytettävyydestä tavoitteelliseen muistisairaan kuntoutustoimintaan.

The object of the development project was to examine how the empowerment of older people can be advanced with proper guidance. The aim was to develop the project to be inclusive for the aging and thus to be an educational product that serves working life. It was approached by developing a cognitively activating process-like action model that would empower guidance of older people. People working with the elderly who work on the Development Project formed a steering group, which served as an expert group for process-like progress. The steering group's task was to think about the operativity and participation from the point of view of elderly people living independently at home, in sheltered housing in long- term care. The development project was carried out as a qualitative action research. Data consisted of students' definitions of empowerment, lecture notes, the refective logs writen after their practical training situations and the collected group of outputs. The customer perspective was the transcribed interviews and the literal feedback given to the students by the dementia unit nurses. The collected data were analyzed by content analysis. When using empower-ing guidance to support the interaction of the elderly, notable results are the in-crease of communality and the increase of social well-being. In conclusion, The TTAP-Method© can be stated to empower both the partici-pants in group situations as well as those who lead them. Further research and development add needed on the method’s effectiveness and its connection with the reduction of behavioral symptoms. More research is also needed on the usability of empowering in the goal-oriented rehabilitation of those with memory disorders.