Multisensorinen toiminta kehitysvammaisen lapsen ja nuoren hoitotyössä ja kuntoutuksessa

Abstract

Kehitysvammaisuuteen voi liittyä erilaisia aistitiedon säätelyn- ja käsittelyn häiriöitä. Ne voivat aiheuttaa monimuotoisia vaikeuksia käytöksessä, vireystilassa ja tunteiden hallinnassa sekä päivittäisessä arjessa selviytymisessä. Multisensorisilla menetelmillä pyritään vähentämään aistihäiriöstä kärsivän henkilön kokemaa stressiä ja epämukavuutta.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää kirjallisuuskatsauksella multisensoristen ja virtuaalitekniikan menetelmien hyödyntämismahdollisuudet alle 18-vuotiaan kehitysvammaisen hoitotyössä ja kuntoutuksessa. Tavoitteena oli lisätä hoitotyöntekijöiden tietoisuutta multisensorisista ja virtuaalitekniikan menetelmistä sekä toimia tietopakettina uusille työntekijöille. Työelämäyhteytenä toimi Pirkanmaan sairaanhoitopiiri.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineistoa haettiin tietokannoista Medic, CINAHL, Medline ja Pubmed sekä manuaalisella haulla vuosilta 2012–2022. Kirjallisuuskatsaukseen valittiin mukaan kymmenen alkuperäistutkimusta. Tulokset analysoitiin sisällönanalyysillä.

Kirjallisuuskatsauksen tulosten mukaan multisensorista toimintaa voidaan käyttää tukemaan lapsen ja nuoren motorista- ja kognitiivista kehitystä, lievittämään kipua ja ahdistuneisuutta sekä optimoimaan toimintatasoa. Tulokset pääosin tukevat multisensoristen menetelmien käyttöä kehitysvammaisten hoitotyössä ja kuntoutuksessa. Kirjallisuuskatsaukseen oli kuitenkin haastavaa löytää kattavasti tietoa, ja osa tutkimuksista koski autismikirjon lapsia. Johtopäätöksenä voidaankin todeta, että aihe vaatii vielä lisätutkimusta.

In some developmental disabilities, there may occur difficulties in processing and regulating sensory information. These difficulties can lead to further problems in behavior, arousal, emotional regulation and with daily tasks. Multisensory methods aim to reduce stress and discomfort for a person suffering from sensory disorders.

The purpose of this thesis was to examine different multisensory and virtual technology methods for nursing and rehabilitating disabled children and youth under the age of 18. The aim was to increase the knowledge of nurses about different multisensory and virtual technology methods and to work as an information package for new workers. This study was created with the co-operation of Pirkanmaa hospital district.

This study was conducted as a descriptive literature review. The literature was searched from Medic, CINAHL, Medline and PubMed databases as well with manual search from years 2012 to 2022. Ten research papers were chosen for this literature review. The results were analysed using the content analysis method.

The results show that multisensory methods can be used in supporting the growth of cognitive and motor skills, to relieve pain and anxiety as well as to optimise the level of activity. The results mainly support the usage of multisensory methods in rehabilitation and nursing of disabled people. However, it was difficult to find studies for this literature review, therefore some of the studies were about autistic people instead of disabled. By conclusion, further research needs to be done on the subject.