Lahden Uimaseuran akatemiauimareiden valmennusprosessin kehittäminen

Abstract

Tämän kehittämistyön tavoitteena oli kehittää kohteena olleiden Lahden Uimaseuran akatemiauimareiden valmennusprosessia ja urheiluakatemiatoimintaa. Tavoitteena oli lisäksi, että sekä ryhmän valmentaja että urheilijat oppivat ja kehittyvät prosessin aikana ja kehittyminen jatkuu sen jälkeen. Näitä tavoitteita on kirjattu myös seuran strategiaan.

Projekti toteutettiin toiminnallisena kehittämistyönä valmennusprosessin viitekehyksen ympärillä keräten tietoa toiminnan nykytilanteesta, kehittäen, keräten välipalautetta sekä jatkaen kehittämistä uudelleen. Kehittämistyö on siis osa valmennusprosessin jatkuvaa kehittämistä.

Nykytilaa kartoitettiin aluksi tarpeen arvioinnissa työn tekijän eli ryhmän valmentajan toimesta. Tietoa kerättiin urheilijoilta kyselylomakkeilla sekä kehityskeskusteluiden avulla. Erilaisia toimenpiteitä arkivalmennukseen ja akatemiayhteistyöhön otettiin käyttöön ja kokeiltiin koko projektin aikana. Projektin loppupuolella kerättiin tietoa toimintaympäristöstä ja kuinka urheilijat sen kokevat. Näitä tuloksia käytettiin apuna toimintamallien luomiseen sekä erityisesti tulevaisuuden toimenpiteiden suunnitteluun.

Kehittämistyön tuotoksena syntyi erilaisia toimintatapoja ja seitsemän vaiheinen toimintamalli urheiluakatemiatoiminnan kehittämiseen. Akatemiatoimintamallissa keskeisiä osa-alueita ovat toiminnan aloittaminen ja tutustuminen, tukitiimin tarpeen selvittäminen ja kohtaaminen arjessa sekä urheilijoiden neuvonta ja kannustus. Lisäksi valmennusprosessin kehittämiseen syntyi paljon toimintatapoja sekä kuuden osion toimintamalli, jossa huomioidaan valmennusprosessin kokonaisuus ja valmennusosaamisen viitekehys.

Valmennusprosessin kehittämisen mallissa keskeistä oli toimintaympäristön nykytilan selvittäminen, yhteisen arvopohjan ja vision selkeyttäminen, toimintaympäristön ja kommunikaation kehittäminen sekä laadukkaan harjoittelun varmistaminen.

Toimintatavat ja mallit on luotu ensisijaisesti tämän kehittämistyön tilanteeseen ja ympäristöön sopiviksi. Niissä on kuitenkin varmasti yhtymäkohtia ja mahdollisuuksia soveltaa myös muihin ympäristöihin. Mallien avulla saatiin kehitettyä tämän toimintaympäristön valmennusprosessin eri osa-alueita sekä tehostettua yhteistyötä urheiluakatemian kanssa. Lisäksi saatiin paljon tietoa vahvuuksista ja kehityskohteista, joita jatkossa voidaan kehittää.