Traumatisoituneen nuoren kohtaaminen hoitotyössä

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata, miten kohdata traumatisoitunut nuori hoitotyössä ja selvittää, millaisia haasteita nuoren kohtaamiseen voi liittyä. Opinnäytetyön tehtävänä oli vastata kysymyksiin: Kuinka kohdata traumatisoitunut nuori hoitotyössä ja millaisia haasteita traumatisoituneen nuoren kohtaamiseen voi liittyä? Tavoitteena on tuottaa ajankohtainen yhteenveto, jota voidaan hyödyntää Tampereen Ammattikorkeakoulun opetusmateriaalina sosiaali- ja terveysalan koulutuksessa sekä hoitotyön kehittämisessä.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena. Aineistoa haettiin Cinahl-, Medic- ja Psycinfo tietokannoista, sekä manuaalisena hakuna edellä mainittujen tietokantojen ulkopuolelta. Kirjallisuuskatsaukseen valikoitui 13 tutkimusartikkelia. Englanninkielisiä tutkimusartikkeleita valikoitui kymmenen ja suomalaisia kolme. Tutkimusaineisto analysoitiin aineistolähtöistä sisällönanalyysiä hyödyntäen.

Kirjallisuuskatsauksen keskeisimpänä tuloksena ilmeni, että turvallisuuden tunteen edistäminen on merkittävää traumatisoitunutta nuorta kohdatessa ja vaikuttaa merkittävästi hoidon kulkuun. Nuoret pitävät tärkeänä traumataustan tiedostamista ja siihen liittyvän käytöksen huomioonottamista. Hoitohenkilökunnan ymmärrys traumasta aiheutuneen ahdistusherkkyyden lisääntymisestä, mielialan muutoksista ja tunteiden säätelyhäiriöistä on tärkeää.

The purpose of this study was firstly to gather more information on how to encounter a traumatised adolescent as a nurse and secondly to examine the possible challenges related to the encounter with a traumatised adolescent. The aim of this study was to give more information about psychological traumas and examine how psychological traumas can affect adolescents. The study was conducted as a descriptive literature review and analysed with data-driven content analysis. Thirteen articles were selected and analysed for the review.

Psychological trauma has a very significant impact. It affects mental, physical, and social life in many ways. The result of the thesis indicated that adolescents hope nurses would be aware of traumatic events and understand how these kinds of events can affect behavior. The results also indicated that adolescents consider it important that nurses have the knowledge of anxiety, mood swings and emotion regulation difficulties due to trauma. In addition, the result of the study showed that a sense of security is one of the most important things when encountering a traumatised adolescent.

Overall, previous studies showed that early recognition is very important, when it comes to psychological traumas. However, only a few studies were found about how to encounter and recognize a traumatised adolescent as a nurse. In the future, more research is needed about the ways of encountering and recognising traumatised adolescents.