Työelämätarpeet kaupunkisuunnittelussa

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena oli tutkia kaupunkisuunnittelun työelämätarpeita nykyaikana asiantuntijahaastatteluiden avulla. Työn tavoitteena oli auttaa Hämeen ammattikorkeakoulua kehittämään koulutussisältöään ja tarjoamaan näkemyksiä koulutuksen suunnittelua varten kaupunkisuunnittelun osalta. Aihe tälle opinnäytetyölle syntyi Hämeen Ammattikorkeakoulun aloitteesta selvittää kaupunkisuunnittelun koulutuksen sisällyttämisen tarvetta uuden koulutuksen opintosuunnitelmaan. Opinnäytetyössä etsittiin tietoa alan nykyisistä koulutuksista sekä pyrittiin selvittämään asiantuntijahaastatteluiden avulla uuden koulutusohjelman tarpeellisuutta työelämän näkökulmasta. Työssä esitellään kaupunkisuunnittelun historiaa sekä nykyhetkeä lyhyesti eri tietolähteiden perusteella, jonka jälkeen käsitellään haastateltujen alan asiantuntijoiden näkemyksiä työelämän vaatimusten selvittämiseksi. Haastattelujen perusteella koostettiin tulokset ja lyhyet ehdotukset mahdollisen koulutuksen opintojaksojen sisällöistä. Tietolähteinä työssä ovat toimineet alan kirjallisuus sekä alan asiantuntijoiden haastattelut. Kaupunkisuunnittelun kouluttamisen määrä sekä laatu koettiin Suomessa riittämättömäksi alan työllistävyyteen nähden. Tämänhetkisten koulutusvaihtoehtojen vähäinen määrä ei valmista tarpeeksi alan moniulotteisuuteen sekä vaatimuksiin, eikä alalle hakeutuvilta korkeakouluopiskelijoilta löydy tarpeeksi valmiuksia täyttää tarvittavia työtehtäviä. Koulutusvaiheessa tärkeimmiksi sisällöiksi koettiin laki- ja lupa-asioiden ymmärtäminen ja osaaminen sekä suunnitteluohjelmien käyttäminen. Hankintaan liittyvien prosessien hallitsemisen nähtiin antavan suunnitteluun näkökulmaa alan muista osa-alueista, mikä helpottaa suunnittelun ymmärtämistä. Kaupunkisuunnittelun koulutukselle nähdään ehdottomasti suuri tarve ja tähän Hämeen Ammattikorkeakoulu pystyy halutessaan tarjoamaan tukea uuden koulutuksen avulla. Koulutuksen avulla kaupungeille saadaan valmiimpia kaupunkisuunnittelijoita, joiden työelämään perehdyttämiseen kuluu vähemmän aikaa ja joilla on erittäin hyvät perustiedot ja -taidot alan suunnitteluun. Koulutuksen suunnittelussa voidaan keskittyä myös tulevaisuuden älykaupunkien vaatimiin tarpeisiin, mikä edesauttaa Suomen edelläkävijän roolia kaupunkisuunnittelussa.