Varhaiskasvattajien kohtaama aggressiivinen käytös

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on varhaiskasvattajien kohtaama aggressiivinen käytös. Opinnäytetyö toteutettiin eteläsuomalaisen kaupungin varhaiskasvatuksessa. Tutkimusluvan mukaisesti kaupungin nimi ei esiinny työssä. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, minkälaista aggressiivista käytöstä varhaiskasvattajat kohtaavat ja minkälaisia keinoja varhaiskasvattajilla on käytössä ja ovatko nämä keinot toimineet. Tutkimuksen tuloksia voidaan hyödyntää varhaiskasvatuksen henkilöstön lisäkoulutukseen sekä toimintatapojen kehittämiseen. Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys muodostuu aggressiivisuuden ja aggressiot erojen kuvaamisesta, aggression eri muotojen läpikäynnistä, lapsen aggressiivisen käyttäytymisen kuvaamisesta sekä aggressiivisuuden taustalla olevista tekijöistä, varhaiskasvatuksen tehtävistä ja tavoitteista, varhaiskasvatuksen henkilöstön roolista sekä aggressiivisen lapsen käyttäytymisen kohtaamisesta. Tutkimustuloksista ilmeni, että varhaiskasvatuksen henkilöstö kohtasi eniten fyysistä aggressiivisuutta, jossa tarkoitus oli satuttaa toista lasta, lasta itseään tai aikuista. Tilanteet olivat osin ennalta-arvaamattomia ja tulivat yllättäen. Tyttöjen aggressiivisuus oli enemmän verbaalista kuin fyysistä. Tutkimustulosten perusteella varhaiskasvattajat näkivät, että se, että tuntee lapsen hyvin voi ennaltaehkäistä aggressiivisuutta. Varhaiskasvatuksen henkilöstön mielestä aggressiiviset tilanteet kohottavat stressitasoa ja stressitaso pysyy koholla vielä pitkään. Lasten aggressiivista käytöstä ja siihen tarvittavia keinoja tulisi tutkia lisää, jotta varhaiskasvatuksen henkilöstö pystyisi kohdentamaan tukea nykyistä paremmin.