Tutkinnon perusteiden selvitystyö kone- ja tuotantotekniikan tutkinnossa koneasennuksen osaamisalalla.

Abstract

Ammatillinen koulutus on osaamisperusteista ja asiakaslähtöistä, mikä näkyy opiskelijan opintojen joustavuudessa. Opiskelijoiden opintopolut ovat yksilöllisiä, ja tämä lisää heille eri mahdollisuuksia suorittaa oppimista työpaikoilla. Tämä näkyy myös lisääntyneenä mielenkiintona oppisopimuskoulutuksiin. Ammatillisen koulutuksen tavoitteena on vastata yksilöiden, työelämän ja yhteiskunnan muuttuviin osaamistarpeisiin. Kone- ja tuotantotekniikan perustutkinnon rakennetta kehitetään 2022–2023. Opinnäytetyön tavoitteena oli kyselytutkimuksella tuottaa tietoa siitä, minkälaisia ammattitaitovaatimuksia Etelä-Pohjanmaan yrityksillä on tulevaisuuden koneasentajille. Tätä tietoa hyödynnetään, kun tutkintoa sekä tutkinnon osia uudistetaan ja kehitetään. Uusien perusteiden on tarkoitus astua voimaan 1.8.2024. Perusteiden uudistustyötä toteutetaan avoimessa prosessissa, johon otetaan mukaan mahdollisimman laajasti työelämän toimijoita, koulutuksen järjestäjiä sekä heidän edustajiaan. Tässä työssä tutkimus rajattiin koskemaan vain koneasennuksen osaamisalaa. Aineistoa hankittiin kyselytutkimuksella, joka tehtiin käyttäen Webropol-ohjelmistoa. Tutkimuksella saatiin tietoa Etelä-Pohjanmaan alueen yrityksiltä, minkälaista ammattiosaamista he tarvitsevat ja mihin suuntaan he haluavat opetusta suunnattavan. Tutkimustulokset antoivat ymmärryksen siitä, että alueen yritykset kokevat koneasentajan tutkinnon olevan nykyisellään rakenteellisesti toimiva sekä palvelevan pääsääntöisesti hyvin yritysten ammattitaitovaatimuksia. Huomioitavaa kuitenkin on, että koneasentajan työkenttä on laaja ja monipuolinen, minkä vuoksi painotukset yritysten välillä poikkeavat toisistaan. Opinnäytetyössä käsitellään myös teollista internetiä käsitteenä ja sen tuomia mahdollisuuksia tulevaisuuden kunnossapitotöihin sekä ennakoiviin laite- ja konehuoltoihin.