Sukupuolisensitiivisyys varhaiskasvatuksessa

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli sukupuolisensitiivisyys varhaiskasvatuksessa. Aihetta tutkittiin yhteistyössä erään päiväkodin kanssa. Opinnäytetyön tavoitteena oli tarkastella kuinka tuttu sukupuolisensitiivisyyden käsite on yhteistyöpäiväkotini henkilöstölle ja millaisia käsityksiä heillä siitä on. Tavoitteena oli myös tarkastella toteutuuko sukupuolisensitiivisyys yhteistyöpäiväkodissa ja tarvitseeko henkilöstön mielestä toimintaa kehittää sukupuolisensitiivisyyden näkökulmasta katsottuna sekä kokeeko henkilöstö tarvitsevansa sukupuolisensitiivisyydestä lisätietoa. Aineistonkeruumenetelmänä opinnäytetyössä käytettiin kyselylomaketta. Kyselylomake lähetettiin yhteistyöpäiväkodin henkilöstön vastattavaksi. Kyselylomakkeeseen vastasi kahdeksan työntekijää päiväkodista. Kyselylomakkeen tulokset analysoitiin sekä määrällisesti, että laadullisesti kysymyksestä riippuen. Analysoinnin jälkeen tuloksista tehtiin päätelmiä.

Tulokset osoittavat, että melkein kaikille vastaajille sukupuolisensitiivisyys on tuttu käsite. Vastaajilla on myös tulosten mukaan hyvä käsitys siitä, mitä sukupuolisensitiivisyydellä tarkoitetaan. Kuitenkaan lähes kenenkään opinnoissa ei sitä oltu käsitelty. Tulosten perusteella kyselyyn vastanneet päiväkodin työntekijät ovat sitä mieltä, että lapsen sukupuoli ei vaikuta siihen miten he suhtautuvat lapseen tai mitä he häneltä odottavat. Vastaajista lähes kaikki ovat myös sitä mieltä, että heidän päiväkodissaan lapset saavat osallistua kaikenlaisiin leikkeihin ja toimintaan ja heitä kohdellaan tasa-arvoisesti. Tulokset osoittavat myös, että enemmistö vastaajista ei osaa sanoa pitäisikö päiväkodin toimintaa kehittää sukupuolisensitiivisyyden osalta. Tulosten perusteella lähes kukaan vastaajista ei kuitenkaan koe kaipaavansa sukupuolisensitiivisyydestä lisätietoa.

Tuloksista voidaan päätellä, että sukupuolisensitiivisyys on hyvin tunnettu käsite kyselyn vastanneiden joukossa ja he myös ymmärtävät sukupuolisensitiivisyyden oikealla tavalla. Kuitenkaan tulosten perusteella sitä ei juurikaan käsitellä opinnoissa. Tuloksista voidaan päätellä myös, että sukupuolisensitiivisyys toteutuu hyvin vastaajien päiväkodissa, koska lapsen sukupuolella ei ole vaikutusta asioihin ja lapset saavat osallistua kaikenlaisiin leikkeihin ja toimintaan sekä heitä kohdellaan tasa-arvoisesti. Tuloksista käy ilmi, että monikaan ei tiedä pitäisikö vastaajien päiväkodin toimintaa kehittää sukupuolisensitiivisyyden osalta. Vastaajat eivät kuitenkaan juurikaan koe tarvitsevansa sukupuolisensitiivisyydestä lisätietoa.