Lasten taitojen kehittäminen TaTU Tampereen uimakouluissa
Salmi, Henna (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052514316
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023052514316
Tiivistelmä
Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi TaTU Tampere ry, työn tavoitteena oli selvittää lasten taidot eri uimakouluryhmissä, valmentajien toiveet ja näkemykset juniorikilpauintiryhmistä, sekä laatia kehitysehdotus uimakoulutoiminnalle.
Tavoitteen saavuttamiseksi käytettiin kehittämistyön menetelmiä, joissa teoria ja selvitys lasten taidoista antoivat pohjan kehitysehdotukselle. Kehitysehdotus käsittelee uimakouluryhmiä, ja mitä niissä voitaisiin jatkossa tehdä, jotta lapset olisivat entistä taitavampia heidän siirtyessä ensimmäisiin kilpauintiryhmiin.
Teoriaosuuden alkuosa käsitteli uimataitoa, alkeisuinninopetusta, liikuntataitoja sekä taidon oppimisen teemoja. Uimataito on kansalaistaito, johon kaikilla tulisi olla mahdollisuus. Uinnin opetuksen alkuvaiheessa päätavoitteena on rohkea liikkuminen vedessä, kun uusia taitoja lähdetään opettelemaan joko maalla tai vedessä tulisi toistoja olla erittäin paljon, sillä oppiminen ei tapahdu hetkessä. Näiden lisäksi perehdyttiin lapsuusvaiheen harjoitteluun sekä lapsuusvaiheen uintitekniikoihin.
Lapsuusvaiheen harjoittelussa korostui altaassa tapahtuva harjoittelu, jonka pääpainona oli taidon ja tekniikan oppiminen. Lasten tulisi saavuttaa hyvä yleistaitavuus vedessä lapsuusvaiheen aikana.
Tämä työ toteutettiin kehitystyönä kevään 2023 aikana, jonka ensimmäisessä vaiheessa kartoitettiin työn tarve, määritettiin sen tavoitteet sekä mietittiin mitä tällä työllä halutaan saavuttaa. Toisena vaiheena oli menetelmien valinta, tämän työn menetelmiksi valikoituivat sekä määrällinen että laadullinen tutkimus. Viimeisenä kolmantena vaiheena koottiin tulokset, joiden pohjalta tehtiin kehitysehdotus uimakoulutoiminnalle.
Tulokset antoivat kattavan kuvan lasten tämänhetkisistä taidoista uimakouluissa sekä valmentajien toiveista juniorikilparyhmien osalta. Tulosten perusteella sekä uimakouluryhmissä että juniorikilpauintiryhmissä tulisi parantaa lasten uinnillisia taitoja. Näiden tulosten pohjalta syntyi TaTU Tampereen uimakouluryhmille kehitysehdotus, jota pääsevät yhdessä käyttämään uimakoulukoordinaattori sekä uimakouluopettajat. Opas pitää sisällään kahdeksan kohtaa, jotka tukevat lasten taitojen kehitystä uimakouluryhmissä.
Tavoitteen saavuttamiseksi käytettiin kehittämistyön menetelmiä, joissa teoria ja selvitys lasten taidoista antoivat pohjan kehitysehdotukselle. Kehitysehdotus käsittelee uimakouluryhmiä, ja mitä niissä voitaisiin jatkossa tehdä, jotta lapset olisivat entistä taitavampia heidän siirtyessä ensimmäisiin kilpauintiryhmiin.
Teoriaosuuden alkuosa käsitteli uimataitoa, alkeisuinninopetusta, liikuntataitoja sekä taidon oppimisen teemoja. Uimataito on kansalaistaito, johon kaikilla tulisi olla mahdollisuus. Uinnin opetuksen alkuvaiheessa päätavoitteena on rohkea liikkuminen vedessä, kun uusia taitoja lähdetään opettelemaan joko maalla tai vedessä tulisi toistoja olla erittäin paljon, sillä oppiminen ei tapahdu hetkessä. Näiden lisäksi perehdyttiin lapsuusvaiheen harjoitteluun sekä lapsuusvaiheen uintitekniikoihin.
Lapsuusvaiheen harjoittelussa korostui altaassa tapahtuva harjoittelu, jonka pääpainona oli taidon ja tekniikan oppiminen. Lasten tulisi saavuttaa hyvä yleistaitavuus vedessä lapsuusvaiheen aikana.
Tämä työ toteutettiin kehitystyönä kevään 2023 aikana, jonka ensimmäisessä vaiheessa kartoitettiin työn tarve, määritettiin sen tavoitteet sekä mietittiin mitä tällä työllä halutaan saavuttaa. Toisena vaiheena oli menetelmien valinta, tämän työn menetelmiksi valikoituivat sekä määrällinen että laadullinen tutkimus. Viimeisenä kolmantena vaiheena koottiin tulokset, joiden pohjalta tehtiin kehitysehdotus uimakoulutoiminnalle.
Tulokset antoivat kattavan kuvan lasten tämänhetkisistä taidoista uimakouluissa sekä valmentajien toiveista juniorikilparyhmien osalta. Tulosten perusteella sekä uimakouluryhmissä että juniorikilpauintiryhmissä tulisi parantaa lasten uinnillisia taitoja. Näiden tulosten pohjalta syntyi TaTU Tampereen uimakouluryhmille kehitysehdotus, jota pääsevät yhdessä käyttämään uimakoulukoordinaattori sekä uimakouluopettajat. Opas pitää sisällään kahdeksan kohtaa, jotka tukevat lasten taitojen kehitystä uimakouluryhmissä.