Liikkumisen ja aktiivisen elämäntavan rajoittavia ja edistäviä tekijöitä : erityistukea tarvitsevilla lapsilla Katariinan alakoulussa

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena on kartoittaa LiiTo- tutkimusryhmän toimeksiannon mukaisesti erityistukea tarvitsevien alakouluikäisten lasten liikkumisen ja aktiivisen elämäntavan rajoittavia ja edistäviä tekijöitä. Tarkoituksena oli tarkastella aihetta alakouluikäisten erityislasten näkökulmasta. Teoriatausta perustuu lasten fyysisen aktiivisuuden vaikutuksista terveyteen, liikuntasuosituksiin ja niiden toteuttamiseen Suomessa. Aiemmin tunnistettuja liikkumiseen vaikuttavia edistäviä ja rajoittavia tekijöitä käsitellään.

Tutkimusasetelmana on tutkimuksellinen opinnäytetyö. Opinnäytetyön aineistonkeruu toteutettiin strukturoidulla kyselyllä (Webropol) Katariinan koulun 1.lk-6.lk erityisluokkien oppilaille. Vastausprosentti oli 45 % (n=36). Tulokset esitettiin eri tilastollisin tunnuslukujen avulla. Kyselyssä kerättiin tietoa lasten arki ja vapaa-ajan liikkumisesta, liikunnan määrästä, siihen vaikuttavista tekijöistä kuten perhe ja kaverit sekä älylaitteiden vaikutuksesta ja sen käytöstä. Tulosten perusteella havaittiin, että lasten liikkumiseen vaikuttavien tekijöiden olevan koulu, yhteisö ja perhe. Lisäksi vastaajat ilmoittivat kokevansa positiivista vaikutusta edellä mainittujen tekijöiden kautta. Älylaitteiden käyttöä ei havaittu olevan tässä opinnäytetyössä liikkumisen rajoittava tekijä, sillä tulosten mukaan osallistujat käyttivät älylaitteita suurimmaksi osaksi suositusten mukaisesti.

The purpose of our thesis is to map, carried out according to the requirements of the LiiTo research group, factors that promote and limit movement and active lifestyle of elementary school children who need special support. The theoretical background of the thesis describes the effects of physical activity affecting children’s health, children’s activity recommendations and its current performance in Finland. In addition, known factors that promote and restrict movement will be processed.

The research framework is an investigative thesis. The data collection for the thesis was carried out with a structured survey (Webropol) for the students of Katariina's 1st-6th special classes. The response rate was 45% (n=36). The results were presented with descriptive statistics. The survey gathered information about children’s daily and free time movement, the amount of exercise, the factors influencing it such as family, community and friends and the affection of smart devices. According to results, it was found that the factors affecting children's mobility and physical activity are school, community and family. In addition, the respondents reported that they experienced a positive effect through the aforementioned factors. The use of smart devices was not found to be a limiting factor for movement in this thesis, as according to the results, the participants used smart devices for the most part in accordance with the recommendations.