Sairaanhoitaja säteilyn käyttäjänä : säteilysuojeluopetus sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Sairaanhoitajat altistuvat yhä enemmän työssään säteilylle tai toimivat itse säteilyn käyttäjinä. Sairaanhoitajaopiskelijoiden säteilysuojeluopetus voi olla osa korkea-asteen tutkintoa, jos korkeakoulut päättävät sisällyttää sen koulutukseen. Säteilylain mukaan toiminnanharjoittaja tulee varmistaa, että säteilytoimintaan osallistuvilla työntekijöillä, joiden työtehtävät edellyttävät erityisosaamista säteilysuojelusta, on toiminnan ja tehtävän edellyttämä kelpoisuus, säteilysuojelukoulutus ja perehdytys. Säteilysuojelun tavoitteena on ehkäistä säteilyn aiheuttamia terveyshaittoja.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa säteilysuojelun opetusmateriaalit sairaanhoitajaopiskelijoille. Opinnäytetyön tehtävänä oli tuottaa tietoa sairaanhoitajaopiskelijoille opetusvideoiden ja PowerPoint-opetusmateriaalin avulla siitä, mihin säteilyä voidaan käyttää lääketieteessä ja miten säteilyltä voidaan suojautua työtehtävissä. Opinnäytetyön tavoitteena oli, että sairaanhoitajaopiskelijat ymmärtäisivät säteilyn käytön hyötyjä ja riskejä ja että opiskelijat osaisivat vastata potilaiden kysymyksiin tutkimuksista ja toimenpiteistä, joissa säteilyä käytetään. Lisäksi tavoitteena oli, että opiskelijat osaisivat valmistella potilasta tutkimuksiin ja toimenpiteisiin, jotta ammatillinen yhteistyö sairaanhoitajien ja röntgenhoitajien välillä olisi helpompaa. Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena yhteistyössä Seinäjoen ammattikorkeakoulun kanssa.

Opinnäytetyö rajattiin tiettyihin osa-alueisiin, koska aihe oli laaja ja opetukseen käytetty aika oli rajattua. Opinnäytetyönä tehdyissä opetusvideoissa ja PowerPoint-opetusmateriaalissa käsiteltiin säteilylakia, säteilyfysiikkaa ja -biologiaa, erilaisia kuvantamistutkimuksia ja -toimenpiteitä, isotooppilääketiedettä, sädehoitoa ja niiden säteilysuojelua. Käsiteltyjä asioita jokaisesta aiheesta rajattiin siten, että tieto olisi sairaanhoitajan työn näkökulmasta tarpeellista.

Sairaanhoitajaopiskelijoilta kysyttiin palautetta kyselylomakkeella. Opiskelijoista 91 % vastasi opetusmateriaalin lisänneen heidän tietämystään säteilysuojelusta. Opetusmateriaalia voitaisiin jatkossa kehittää niin, että sairaanhoitajaopiskelijoita voisi viedä sairaalaan paikan päälle ja siellä näyttää heille opetettuja asioita.

Nurses are increasingly exposed to radiation at work or use ionizing radiation themselves. Radiation protection education for nurse students can be part of a higher education degree if universities of applied sciences decide to include it in education.

The purpose of the thesis was to produce radiation protection teaching materials for nursing students. The aim was to provide information to nursing students on what ionizing radiation can be used for medicine and how to protect against ionizing radiation while working. Students would also be able to answer patients’ questions about imaging examinations and procedures in which ionizing radiation is used. In order to be able to prepare the patient for procedures. This thesis was carried out in cooperation with Seinäjoki University of Applied Sciences.

The thesis was limited to specific areas because the topic was extensive, and the time spent on teaching was limited. The study materials for the teaching materials cover radiation law, physics and biology of radiation, various imaging studies and procedures, nuclear medicine, radiation treatment and radiation protection. As a development proposal, the video lessons could be shown to nursing students in hospitals in practice. 91% of the nursing students asked about the materials replied that the teaching materials increased their knowledge about radiation protection.