Ammatiksi röntgenhoitaja? : röntgenhoitajan ammatin esittely lukiolaisille

Abstract

Tämä opinnäytetyö on toiminnallinen opinnäytetyö. Opinnäytetyö sisältää teoreettisen viitekehyksen ja toiminnallisen osuuden. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä toisen asteen opiskelijoiden tietoa röntgenhoitajan ammatista sekä koulutuksesta Tampereen ammattikorkeakoulussa (TAMK) ja Suomessa. Yhteistyökumppanina toimi Seinäjoen lukio. Tarkoituksena oli suunnitella, toteuttaa sekä arvioida PowerPoint-esitelmä röntgenhoitajan ammatista Seinäjoen lukion kolmannen vuoden opiskelijoille.

Opinnäytetyön tuotokseksi muodostui 45 minuuttia kestävä PowerPoint-diaesitys röntgenhoitajan ammatista ja koulutuksesta painottuen TAMKiin. Esitelmä luotiin opinnäytetyön teoreettisen viitekehyksen avulla. Esitelmä sisälsi 39 PowerPoint-diaa, joissa kerrottiin röntgenhoitajan ammatista radiografia- ja sädehoitotyössä, eri tutkimusmenetelmistä sekä ammattikorkeakoulutuksesta ja opiskelusta TAMKissa. Esitelmä sisälsi paljon röntgenkuvia ja kuvia eri tutkimuslaitteista. Kuvilla pyrittiin havainnollistamaan puhe-esitystä. Esitelmän päätyttyä kuuntelijoilta pyydettiin sähköisellä palautelomakkeella kommentteja esityksen onnistumisesta. Palautetta pyydettiin tavoitteiden arvioimista varten. Saadun palautteen perusteella opinnäytetyön tavoite saavutettiin.

Opinnäytetyön raportissa kerrotaan opinnäytetyön prosessista kokonaisuutena sisällyttäen suunnittelun, toteutuksen sekä arvioinnin. Teoreettisessa viitekehyksessä käytettiin eniten kotimaisia lähteitä, mutta myös kansainvälisiä julkaisuja pyrittiin hyödyntämään.

The objective of this thesis was to increase knowledge of radiographer’s profession and education at Tampere University of Applied Sciences for students in upper secondary school. The partner was Seinäjoki Upper secondary school. The aim was to plan, implement, and evaluate a PowerPoint presentation on radiographer’s profession for the third-year students of Seinäjoki upper secondary school.

The result of the thesis is a 40-minute PowerPoint presentation on radiographers’ occupation and education, focusing on Tampere University of Applied Sciences. The presentation was created using the theoretical framework of the thesis. The presentation included 39 PowerPoint slides. It included x-ray images and images different research devices. The images were used to illustrate the spoken presentation. At the end of the presentation, listeners were asked to comment on success of the presentation by using a feedback form. Feedback was requested for the evaluation of the objectives. Based on the feedback, the objective of the work was achieved.

The report describes the process of the thesis, including planning, implementation, and evaluation. In the theoretical reference framework, mostly domestic sources were used, but international sources were also used.