Ohjevideo CRDL-kommunikaatiolaitteen käyttöön

Abstract

Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena ja sen tuotoksena saatiin neljän minuutin pituinen opetusvideo CRDL-kommunikaatiolaitteen käytöstä. CRDL on interaktiivinen laite, joka on kommunikoinnin apuväline. CRDL-laitetta käytetään, kun halutaan tukea vuorovaikutusta ja kommunikointia ihmisten välillä ja sen avulla kommunikointi perustuu kosketukseen. Teknologiaa voidaan käyttää kommunikoinnin tukena esimerkiksi puhelimien, tablettien ja tietokoneiden kautta. Teknologisen apuvälineen kautta viestit voidaan välittää joko symbolein, kirjoittamalla tai synteettisen puheen ja videon välityksellä.

Työ tehtiin osana Centrian RoboSote-hanketta ja valmis tuotos julkaistiin Centria Healthlab Youtubekanavalla. Videoon tehtiin suomenkielinen ja englanninkielinen tekstitys, jotta sen tavoitettavuus olisi laajempaa. Kirjallisessa raportissa tarkoituksenamme oli kertoa yleisesti erilaisista kommunikointimenetelmistä ja käydä läpi terveysteknologiaa ja hyvinvointiteknologiaa sekä niiden eroavaisuuksia.

Teoriaosuudessa käytiin läpi erilaisia kommunikoinnin tukena käytettäviä menetelmiä, kuten symboleita, kuvia ja piirrosviestintää, sekä erilaisia tietoteknisiä laitteita, kuten puhelaitteet, tietokone, älypuhelin ja tabletit. Lisäksi paneuduimme opetusvideon hyötyihin ja opetusvideon tuottamiseen.

Video kuvattiin Centrian simulaatioluokassa, minkä jälkeen siihen tehtiin ääniraidat ja video editoitiin. Keräsimme palautetta Webropol-lomakkeella, johon vastasivat Centrian kolmannen vuoden sairaanhoitajaopiskelijat anonyymisti. Palautteen mukaan opetusvideo toi kaikille jotain uutta tietoa, eikä laite ei ollut entuudestaan kenellekään tuttu. Video eteni loogisesti ja pysyi hyvin asiassaan.

This thesis was implemented in a functional way and its output was a four-minute-long educational video on the use of the CRDL communication instrument. CRDL is an interactive instrument which is used as an auxiliary tool for communication. CRDL instrument is used to support interaction and communication between people. Communication with the instrument is based on touching. Technology can be used to support communication, for example through phones, tablets and computers. Through this technological tool, messages can be conveyed either by symbols, by writing or through synthetic speech and video.

The work was done as part of Centria´s Robosote project and the finished product was published on the Centria Healthlab Youtube channel. The video was also subtitled in English and in Finnish to make it more accessible. In the written report, our purpose was to explain in general terms the different communication methods and to go through health technology and welfare technology, as well as their differences.

In the theory part, various methods used to support communication were reviewed, such as symbols, images and quick drawing communication system, as well as various information technology devices such as speech devices, computers, smartphones and tablets. In addition, we focused on the benefits of the educational video and the production of the educational video.

The educational video was filmed in Centria´s simulation class, and after which we made the soundtracks and edited the video. Webropol evaluation questionnaire was made for the educational video, which was answered anonymously by Centria´s third-year nursing students. According to the feedback, the educational video brought some new information to everyone, and the instrument was not already familiar to anyone. The video progressed logically and stayed well on topic.