Ulkopedagogiikkaa Loikan päiväkodissa: tavoitteellisen ja ohjatun ulkoilun yhteiskehittäminen lasten, vanhempien ja kasvattajien kanssa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena on kehittää yksityisen Pilke-päiväkoti Loikan ulkopedagogiikkaa yhdessä lasten, vanhempien ja kasvattajien kanssa. Opinnäytetyössä selvitettiin ulkopedagogiikan nykytila, jota aletaan kehittämään vanhempien ja lasten ulkopedagogiikan ehdotusten kautta. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käsitellään ympäristökasvatuksen käsitettä, sen historiaa sekä yhteyttä varhaiskasvatukseen. Teoriaosuudessa syvennytään varhaiskasvatusta ohjaavaan varhaiskasvatussuunnitelmaan ja varhaiskasvatuslakiin lapsen hyvinvoinnin teeman kautta. Ulkopedagogiikan käsitettä avataan pedagogiikan kautta. Keskeisenä alueena teoriaosuudessa näyttäytyy myös osallisuus, joka painottuu enemmän lasten osallisuuteen, keskittyen tarkemmin osallisuuden tasomalliin varhaiskasvatuksessa. Aineistoa opinnäytetyöhön kerättiin kyselemällä lapsilta ja vanhemmilta ehdotuksia ulkopedagogiikalle. Ulkopedagogiikan nykytilaa ja kehityskohtia selvitettiin kasvattajien haastattelulla. Aineistoa analysoitiin sisällönanalyysin avulla teemoittelun keinoin, jotta saatiin tutkimuksen kannalta oleelliset asiat selville. Opinnäytetyö on luonteeltaan toiminnallinen opinnäytetyö, johon sisältyy laadullinen osuus. Tuotoksesta syntyi kaksiosainen. Kasvattajien käyttöön tuleva digitaalinen ulkopedagogiikan opas, joka sisältää lasten ja vanhempien ehdotusten pohjalta tehtyjä uusia ulkopedagogisia toimintoja. Digitaaliseen oppaaseen on yhdistetty lapsia osallistavia arviointimenetelmiä. Tuotoksen toinen osa on päiväkodin lapsiryhmiin tuotettu vuodenaikoihin sopiva juliste, johon merkitään ulkopedagogiset toiminnot kuvakkeilla lapsia osallistaen. Julisteella tehdään vanhemmille näkyväksi ulkopedagogiikan toimintaa eri vuodenaikoina.