”Musiikki on asia, mitä minä rakastan” : yhdeksäsluokkalaisten kokemuksia musiikin merkityksestä hyvinvointiin
Simi, Marko (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023070424464
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023070424464
Tiivistelmä
Tässä opinnäytetyössä tutkittiin yhdeksäsluokkalaisten kokemuksia musiikin merkityksestä suhteessa hyvinvointiin. Musiikilla tiedetään yleisesti olevan lukuisia hyvinvointiin liittyviä ominaisuuksia. Useimmat tutkimukset ovat osoittaneet, miten musiikin avulla on mahdollista käsitellä tunteita ja rakentaa omaa identiteettiä. Musiikilla on todettu olevan positiivisia vaikutuksia myös oppimiseen. Tästä huolimatta musiikin kuunteleminen koulussa on monesti kiellettyä. Tämä opinnäytetyö tuottaa opettajille ja koulun johdolle hyödyllistä tietoa musiikin merkityksestä yhdeksännen luokan oppilaille. Tietoa voidaan hyödyntää koulutyön kehittämisessä.
Tutkimus toteutettiin erään eteläsuomalaisen yläkoulun yhdeksännen luokan oppilaille keväällä 2023. Tutkimus oli luonteeltaan kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus, jonka aineisto kerättiin kirjoitelmien muodossa. Kirjoitelmia kertyi yhteensä 19 kappaletta. Aineiston analyysi toteutettiin aineistolähtöisenä sisällönanalyysinä ja teemoittelemalla. Teemoittelun tuloksena syntyi kaikkiaan yhdeksän musiikin merkityksen teemaa: musiikki purkaa tunteita ja hoitaa, rentouttaa ja rauhoittaa, tuo hyvän fiiliksen, on tärkeä osa hyvinvointia, auttaa keskittymään, yhdistää ihmisiä, on ristiriitainen asia sekä luo muistoja. Tuloksena löytyi myös tietoa musiikin merkityksestä harrastuksena.
Tutkimustulosten perusteella, musiikilla on suuri merkitys yhdeksäsluokkalaisille. Musiikki auttaa nuoria purkamaan tunteitaan sekä käsittelemään mm. ahdistusta. Suuri osa yhdeksäsluokkalaisista kertoi, miten musiikin avulla on mahdollista rentoutua ja rauhoittua. Toisaalta musiikki voi saada aikaan hyvän fiiliksen ja se yhdistää kaveriporukkaa. Nuoret kertoivat myös pystyvänsä keskittymään paremmin musiikin avulla. Joillekin musiikki merkitsi harrastusta ja sitä kautta tapaa ilmaista itseään. Musiikkiin liittyy nuorten kokemusten mukaan muistoja, joihin voi palata musiikin kautta. Jotkut kokivat musiikin myös ristiriitaisena asiana.
Tutkimus toteutettiin erään eteläsuomalaisen yläkoulun yhdeksännen luokan oppilaille keväällä 2023. Tutkimus oli luonteeltaan kvalitatiivinen eli laadullinen tutkimus, jonka aineisto kerättiin kirjoitelmien muodossa. Kirjoitelmia kertyi yhteensä 19 kappaletta. Aineiston analyysi toteutettiin aineistolähtöisenä sisällönanalyysinä ja teemoittelemalla. Teemoittelun tuloksena syntyi kaikkiaan yhdeksän musiikin merkityksen teemaa: musiikki purkaa tunteita ja hoitaa, rentouttaa ja rauhoittaa, tuo hyvän fiiliksen, on tärkeä osa hyvinvointia, auttaa keskittymään, yhdistää ihmisiä, on ristiriitainen asia sekä luo muistoja. Tuloksena löytyi myös tietoa musiikin merkityksestä harrastuksena.
Tutkimustulosten perusteella, musiikilla on suuri merkitys yhdeksäsluokkalaisille. Musiikki auttaa nuoria purkamaan tunteitaan sekä käsittelemään mm. ahdistusta. Suuri osa yhdeksäsluokkalaisista kertoi, miten musiikin avulla on mahdollista rentoutua ja rauhoittua. Toisaalta musiikki voi saada aikaan hyvän fiiliksen ja se yhdistää kaveriporukkaa. Nuoret kertoivat myös pystyvänsä keskittymään paremmin musiikin avulla. Joillekin musiikki merkitsi harrastusta ja sitä kautta tapaa ilmaista itseään. Musiikkiin liittyy nuorten kokemusten mukaan muistoja, joihin voi palata musiikin kautta. Jotkut kokivat musiikin myös ristiriitaisena asiana.