Lapsiperheiden hyvinvoinnin tukeminen : varhaiskasvatuksen ja lastensuojelun yhteneväisyydet

Abstract

Opinnäytetyömme tarkoituksena oli selvittää, miten tuetaan perheiden hyvinvointia varhaiskasvatuksessa ja lastensuojelussa. Halusimme myös selvittää, millaisia yhteneväisyyksiä näillä kahdella työkentällä on tuen tarjoamisessa. Opinnäytetyön tavoitteena oli kirjallinen ja ajankohtainen katsaus tukemisen keinoista. Tavoitteenamme oli saada aikaan helppolukuinen tiivistys löydetystä aineistosta.

Tarkoituksemme ja tavoitteemme perusteella valitsimme tutkimuskysymyksiksi: - Miten tuetaan perheiden hyvinvointia varhaiskasvatuksessa ja lastensuojelussa? - Millaisia yhteneväisyyksiä varhaiskasvatuksella ja lastensuojelulla on tuen tarjoamiseen perheille?

Käytimme opinnäytetyössämme menetelmänä narratiivista kirjallisuuskatsausta. Kirjallisuuskatsaus menetelmänä mahdollisti meille kokonaiskuvan rakentamisen laajasta aiheesta sekä työskentelyn omien aikataulujemme mukaan. Aineiston analyysissa käytimme induktiivista sisällön analyysia, mikä tarkoitti aineistosta lähtevää päättelyä. Analyysivaihe määritti kerättävän tiedon määrän ja laadun. Aineistoksi muodostui 10 tutkimusta kolmesta eri tietokannasta.

Yhteenvetona tulosten pohjalta voimme päätellä, että perheiden hyvinvointia tuetaan niin varhaiskasvatuksessa kuin lastensuojelussakin kehittämällä moniammatillisen tuen mahdollisuuksia perheille, panostamalla ennalta ehkäiseviin palveluihin sekä tukemalla erityisesti vanhemmuutta. Varhaiskasvatuksen ja lastensuojelun alueella ammattilaisten kohtaamisessa arvostettiin hyvin samanlaisia tekijöitä. Ammattilaisen aito kiinnostus ja kiireetön läsnäolo herättivät luottamusta asiakkaissa.

The purpose of our thesis was to find out how to support the well-being of families in early childhood education and child protection. We also wanted to find out what kind of similarities these two fields of work have in terms of providing support. The aim of the thesis was a written and up-to-date overview of the means of support. The goal was to create an easy-to-read summary of the material found.

Based on the purpose and goal, the following research questions were chosen: - How to support the well-being of families in early childhood education and child protection? - What similarities do early childhood education and child protection have for providing support to families?

In thesis, narrative literature review was used as a method. The literature review as a method enabled us to build an overall picture of a broad topic, as well as to work according to our own schedules. In the analysis of the data, we used inductive content analysis, which meant reasoning from the data. The analysis phase determined the quantity and quality of data to be collected. The material consisted of 10 studies from three different databases.

In summary, based on the results, it can be concluded that the well-being of families is supported in both early childhood education and child protection by developing opportunities for multi-professional support for families, investing in preventive services and supporting parenthood. In the field of early childhood education and child protection, very similar factors were valued in encounters between professionals. The genuine interest and unhurried presence of the professional inspired trust among customers.