Venäjänkielisten opiskelun ja työllistymisen edellytykset ja esteet Suomessa

Abstract

Suomalainen maahanmuuttopolitiikka suuntautuu maahanmuuton edistämiseen. Suomen väestön ikääntyminen vähentää työikäisten määrää ja kasvattaa julkisia menoja. Sisäministeriön vastuulla olevan maahanmuuttopolitiikan lainsäädännön tavoitteena on työperäistä maahanmuuttoa tukeva ja maan turvallisuutta edistävän maahanmuuttojärjestelmän luominen. Maahanmuuttoa tutkitaan ilmiönä ja käsitellään eri kansalaisryhmien näkökulmista. Maahanmuuttajat jaotellaan muuton syyn perusteella. Tulijan asemaa ja hänen oleskeluoikeutta maassa säädellään asianomaisella lailla.

Venäjältä Suomeen muutetaan vuosittain eri syistä. Venäjänkielisten integrointia suomalaiseen yhteiskuntaan tutkitaan ja seurataan jatkuvasti. Venäjä on Suomen suurin naapurimaa, mikä mahdollistaa maiden välille kulttuurisia, sosiaalisia ja taloudellisia kontakteja sekä oppimisen- ja yrittäjätoiminnan suhteita. Vaikka Suomi ja Venäjä ovat naapurimaita, ja näiden maiden taustalla on pitkä yhteinen historia, maiden oppimisen ja työllistymisprosessien väliset erot ovat kuitenkin huomattavan suuret.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää minkälaisia merkittäviä esteitä työllistymisen ja oppimisen suhteen venäläisten maahanmuuttajien mielestä on. Tavoitteena on kuvata ja ymmärtää venäjänkielisten antamaa tietoa sosiaalistumisen prosesseista heidän omakohtaisina kokemuksinaan heidän äidinkielellään. Työn tarkoituksena on tuoda esiin venäjänkielisten kykyjä ja valmiuksia sopeutua suomalaiseen työyhteisöön ja löytää omaa paikkansa yhteiskunnassa.

Tutkimuksen aineisto kerättiin haastattelujen ja tarinoiden avulla. Aineistoa saatiin yhteensä kahdeltakymmeneltä venäjänkieliseltä maahanmuuttajalta eri puolilta Suomea. Tutkimus on kvalitatiivinen eli laadullinen. Työn tutkimuskysymykset ovat seuraavat: Millaisia esteitä ja haasteita venäläistaustaiset ovat kohdanneet työllistymisen ja koulutuksen poluillaan? Millaisia edellytyksiä oppimiseen ja työllistymiseen on? Tutkimustulosten mukaan venäjänkielisten työllistymiseen ja oppimiseen vaikuttavia tekijöitä ovat lähiympäristö ja kulttuuri, henkilökohtaiset ominaisuudet ja valmiudet oppimiseen, maiden väliset oppimis- ja työllistymisprosessien mahdolliset erot ja tukiverkoston puuttuminen. Tutkimuksella saatu tieto auttaa selittämään ja ymmärtämään konkreettisia ilmiöitä ja niiden välisiä yhteyksiä yksilöllisellä ja yhteiskunnallisella tasolla.